QUE HACEMOS

Aproximación desde el punto de vista pedagógico a una cultura de la paz y los conflictos. Partiendo de la base de que las respuestas violentas tienen su origen en las formas de relacionarnos, la investigación se orienta en hacer propuestas pedagógicas para unas formas de convivencia armónicas, tanto a nivel intrapersonal -con uno mismo- como interpersonal, incluyendo la relación con la naturaleza desde una ecología integral. Es así como la investigación centra su atención en educar la interioridad como primer entorno relacional para desplegar el propio ser con autenticidad.

Coordinación

Publicaciones

Buxarrais, M.R.; Burguet, M. (coords) (2016). Aprender a ser. Por una pedagogia de la interioridad. En Aprender a ser. Por una pedagogía de la interioridad.(pp. 3 – 184).  Editorial Graó. ISBN: 978-84-9980-750-8
ico_llibre Buxarrais, M.R.; Burguet, M. (2016). Pedagogia de la interioritat. Guix. Elements d’Acció Educativa, Julio-Agosto 20,  12-16. ISSN: 0213-8581

Últimos posts en el blog

  • El guardó és un reconeixement internacional a la bona feina.
  • D'esquerra a dreta: Maria Rosa Buxarrais, Josep Maria Puig i Miquel Martínez.

El Grupo de Investigación en Educación Moral recibe un reconocimiento internacional

El Grupo de Investigación en Educación Moral (GREM), del Departamento de Teoría e Historia de [...]

44th Annual AME Conference 2018

Welcome to the 44th AME Conference in Barcelona! The 44th Conference of the AME Association [...]

La veu dels infants arriba a la política

Durant els dies 13 i 14 de desembre tindrà lloc a CaixaForum Barcelona el simposi [...]

Publicació del llibre “L’educació, una qüestió d’estat. Una mirada a Europa”

Us comuniquem la recent publicació del llibre “L’educació, una qüestió d’estat. Una [...]