Recursos docents accessibles

Responsable: 

Mireia Ribera Turró

Total de membres: 9 membres

Llistat de membres d'Adaptabit que hi han participat:

Marina Salse Rovira

Miquel Térmens Graells

Bruno Splendiani 

Objectius:

L’objectiu principal del projecte “Recursos docents accessibles” és crear i posar a disposició de tot el professorat i responsables acadèmics dels ensenyaments de la Universitat de Barcelona plantilles i models de documents docents que siguin totalment accessibles.

Els objectius específics han estat:

  1. Elaborar un catàleg dels documents docents més habituals. Determinar els formats més emprats.
  2. Crear plantilles i models accessibles dels documents anteriors, en els formats més habituals a la UB.
  3. Validar aquestes plantilles i models amb les eines tècniques més utilitzades per les persones amb discapacitats, amb el suport de personal tècnic de l’ONCE.
  4. Elaborar documents de suport amb instruccions pràctiques per l’ús dels materials elaborats.
  5. Posar a disposició de tota la comunitat universitària i difondre els materials elaborats, en col·laboració amb el CRAI i l’ICE.

Descripció:

Es presenta el projecte Recursos docents accessibles consistent en la facilitació de documents accessibles per al professorat i responsables acadèmics dels ensenyament de la Universitat de Barcelona.

El projecte s’inicia amb una investigació sobre les facultats de Matemàtiques i Biblioteconomia i Documentació per conèixer quins formats són els més usats pel professorat. A partir de les dades obtingudes s’elaboraran tres models de plantilles diferents en funció de la seva tipologia: un model per als exercicis i exàmens (Word i OOWrite), un model per a tutorials i apunts (Word i OOWrite) i un altre model per a les presentacions (Power Point i OOImpress). Totes les plantilles han estat elaborades seguint les tècniques més utilitzades per les persones amb discapacitat.

Resultats:

Aquest projecte representa l’estadi inicial d’un projecte en dues fases, i els resultats es van presentar en finalitzar la segona fase. Vegeu 'Recursos docents accessibles 2a fase'.

Les plantilles elaborades en aquest projecte han estat rebudes per part del professorat universitari col·laborador al projecte, de manera positiva.

La major part d’aquest professorat veu amb bons ulls la creació de documents docents a través de plantilles i, més, sabent que són accessibles.

Els professors que imparteixen assignatures de primer de Grau asseguren que en un moment tant complicat com és l’adaptació a la Universitat és necessari que cada assignatura tingui elements identitaris i característics propis. Per tant, creuen que la unificació de criteris en totes les assignatures pot facilitar l’aprenentatge de l’alumne.

En el cas de la Facultat de Matemàtiques no es percep la necessitat de fer documents accessibles per a baixa visió. Aquesta visió concorda amb entrevistes fetes amb tècnics de la ONCE en les què han comentat que ells desaconsellen als seus afiliats d’apuntar-se a matemàtiques per les barreres que hi trobaran, fins i tot en el cas d’alumnes d’excel·lència en aquesta àrea i amb una alta motivació envers la disciplina.

 

 


 

Darrers articles