Skip to main content

Grup d'innovació docent consolidat Lletra de dona / LLETRAD 2019 (GINDOC-UB/155)

Referència
GINDOC-UB/155
Programa
Recerca, innovació i millora de la docència i l'aprenentatge (RIMDA)
Institució
Universitat de Barcelona
Durada
2019-2021
Grups d'innovació docent
IP
Helena González Fernández
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
Investigadors/es
Cristina Alsina
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Rodrigo Andrés
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Francesco Ardolino
(Universitat de Barcelona)
,
Fina Birulés
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Isabel Clúa
(ADHUC-Universitat de Sevilla)
,
Maria Adela Fargas Peñarrocha
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
À. Lorena Fuster
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Josefina Goberna Tricas
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
María Xesús Lama López
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Elena Losada Soler
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Joana Masó
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Maria Dolors Molas Font
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Katarzyna Paszkiewicz
(ADHUC-Universitat de les Illes Balears)
,
Georgina G. Rabassó
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Dolores Resano
(University College Dublin)
,
Rosa Rius
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Mònica Rius Piniés
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Andrea Ruthven
(ADHUC-Universidad de Cantabria)
,
Marta Segarra
(LEGS-CNRS / ADHUC-Universitat de Barcelona)
Personal en formació predoctoral
Marina Bernardo Flórez
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Arturo Corujo
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
Resum

Lletra de dona (LLETRAD) és un grup docent interdisciplinari que té com a objectiu crear, desenvolupar, aplicar i millorar eines per a l’aprenentatge des dels estudis de gènere que es poden fer extensives a titulacions d'Humanitats, tant al grau com al màster. Des de 2016 està format per docents de les àrees de literatura, filosofia, història i infermeria però és potencialment ampliable pel que fa a àrees de coneixement i facultats. Compta amb una vessant professionalitzadora, mitjançant l’escola de crítica i base de dades Lletra de Dona, i ha desenvolupat una eina singular d’innovació docent en l’etapa predoctoral, el Laboratori de Tesi.

El grup d'innovació es va crear en 2004, amb reconeixement i projectes de recerca educativa de l’Insitut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona. L'any 2015 es va reformular com a grup d’innovació docent adscrit al Programa de Millora i Innovació Docent (PMID) de la Universitat de Barcelona i ha estat renovat dues vegades. Compta amb projectes d’innovació aprovats per Recerca, Innovació i Millora de l’Aprenentage (RIMDA) de la Universitat de Barcelona.

Objectius

  1. Desenvolupar eines relacionades amb les competències de gènere.
  2. Desenvolupar equips docents per a la implementació de projectes i accions d'innovació.
  3. Incentivar l'aprenentatge en entorns virtuals.
  4. Fomentar l'aprenentatge professionalitzador.
  5. Implementar nous instruments  d'avaluació

Proposta d'actuacions d'innovació docent previstes

  • Elaboració de nous projectes d'innovació docent en el marc PMID i, si escau, publicacions derivades.
  • Tallers interdisciplinaris per a alumnat sobre com es fa la ressenya i el comentari crítics. Aquests tallers tindran en compte el nivell formatiu (grau o màster), la tipologia de textos (narrativa, assaig, poesia, història, filosofia…) i la metodologia (quin enfocament teòric aplicar en l’anàlisi).
  • Creació de noves aplicacions en l’avaluació continuada de les eines desenvolupades pel GID Lletra de Dona adaptades a diferents assignatures.
  • Aplicació professionalitzadora: revisió amb l’alumnat, tria i publicació en web d’una selecció de ressenyes crítiques (www.ub.edu/cdona/lletradedona).