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Grupo de innovación docente consolidado Lletra de dona / LLETRAD 2019 (GINDOC-UB/155)

Referencia
GINDOC-UB/155
Programa
Investigación, Mejora e Innovación en la Docencia y el Aprendizaje (RIMDA)
Institución
Universitat de Barcelona
Duración
2019-2021
Grupos de innovación docente
IP
Helena González Fernández
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
Equipo investigador
Cristina Alsina
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Rodrigo Andrés
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Francesco Ardolino
(Universitat de Barcelona)
,
Fina Birulés
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Isabel Clúa
(ADHUC-Universitat de Sevilla)
,
Maria Adela Fargas Peñarrocha
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
À. Lorena Fuster
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Josefina Goberna Tricas
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
María Xesús Lama López
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Elena Losada Soler
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Joana Masó
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Maria Dolors Molas Font
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Katarzyna Paszkiewicz
(ADHUC-Universitat de les Illes Balears)
,
Georgina G. Rabassó
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Dolores Resano
(University College Dublin)
,
Rosa Rius
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Mònica Rius Piniés
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Andrea Ruthven
(ADHUC-Universidad de Cantabria)
,
Marta Segarra
(LEGS-CNRS / ADHUC-Universitat de Barcelona)
Personal en formación predoctoral
Marina Bernardo Flórez
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Arturo Corujo
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
Resumen

Lletra de Dona (LLETRAD) es un grupo docente interdisciplinario que tiene como objetivo crear, desarrollar, aplicar y mejorar herramientas para el aprendizaje desde los estudios de género que pueden hacerse extensivos a las titulaciones de humanidades, tanto a los grados como a los másters. Desde 2016, está formado por docentes de las áreas de literatura, filosofía, historia y enfermería, pero es potencialmente ampliable a otras áreas de conocimiento y facultades. Cuenta con una vertiente profesionalizadora mediante la escuela de crítica y base de datos Lletra de Dona, y ha desarrollado una herramienta específica de innovación docente en la etapa predoctoral, el Laboratorio de Tesis.

El grupo de innovación se creó en 2004, con el reconocimiento y los proyectos de investigación educativa de l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona. En 2015, se reconstituyó como un grupo de innovación docente adscrito al Programa de Millora i Innovació Docent (PMID) de la Universitat de Barcelona y ha sido renovado en dos ocasiones. Cuenta con proyectos de innovación aprobados por Recerca, Innovació i Millora de l’Aprenentage (RIMDA) de la Universitat de Barcelona.

Objetivos

  1. Desarrollar herramientas relacionadas con las competencias de género.
  2. Desarrollar equipos docentes para la implementación de proyectos y acciones de innovación.
  3. Incentivar el aprendizaje en entornos visuales.
  4. Fomentar el aprendizaje profesionalizador.
  5. Implementar nuevos instrumentos de evaluación.

Propuesta de actuaciones de innovación docente previstas

  • Elaboración de nuevos proyectos de innovación docente en el marco PMID y, si es necesario, las publicaciones derivadas.
  • Talleres interdisciplinarios para el alumnado sobre cómo escribir una reseña y un comentario crítico. Estos talleres tendrán en cuenta el nivel formativo (grado o máster), la tipología de textos (narrativa, ensayo, poesía, historia, filosofía…) y la metodología (qué tipo de aproximación teórica aplicar en cada análisis).
  • Creación de nuevas aplicaciones en la evaluación continuada de las herramientas desarrolladas por el GID Lletra de Dona adaptadas a diferentes asignaturas.
  • Aplicación profesionalizadora: revisión con el alumnado, elección y publicación en web de una selección de reseñas críticas (www.ub.edu/cdona/lletradedona).