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Grupo de innovación docente Lletra de dona / LLETRAD (GIDUB-13/155)

Referencia
GIDUB-13/155
Programa
Programa de millora i innovació docent de la Universitat de Barcelona
Institución
Universitat de Barcelona
Duración
2015
Grupos de innovación docente
IP
Elena Losada Soler
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
Equipo investigador
Cristina Alsina
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Rodrigo Andrés
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Francesco Ardolino
(Universitat de Barcelona)
,
Fina Birulés
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Isabel Clúa
(ADHUC-Universitat de València)
,
À. Lorena Fuster
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Helena González Fernández
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
María Xesús Lama López
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Joana Masó
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Maria Dolors Molas
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Katarzyna Paszkiewicz
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Rosa Rius Gatell
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Mònica Rius Piniés
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Marta Segarra
(LEGS-CNRS / ADHUC-Universitat de Barcelona)
Personal en formación predoctoral
Meritxell Joan
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Helga Jorba
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
,
Dolores Resano
(ADHUC-Universitat de Barcelona)
Resumen

Lletra de dona (LLETRAD), grupo docente creado en 2004 para desarrollar, aplicar y mejorar herramientas de lectura crítica desde los estudios de género aplicables a textos literarios y filosóficos en el marco de la evaluación continuada, que se pueden hacer extensivas a otras titulaciones de Humanidades, tanto al grado como al máster. Tiene también una vertiente profesionalizadora. En la actualidad está formado por el PDI de tres facultades (Filología, Filosofía, y Geografía e Historia) pero es potencialmente ampliable en cuanto a los dominios lingüísticos y las facultades. Ha tenido de manera continuada proyectos financiados de las convocatorias REDICE desde el 2008 hasta el 2013. El grupo de innovación docente GID-13/155 LLETRAD se creó en 2015, a partir del grupo de innovación Lletra de dona.

Objetivos

  1. Desarrollar herramientas relacionadas con las competencias de género.
  2. Desarrollar equipos docentes para la implementación de proyectos y acciones de innovación.
  3. Incentivar el aprendizaje en entornos virtuales.
  4. Fomentar el aprendizaje profesionalizador.
  5. Implementar nuevos instrumentos de evaluación.

Propuesta de actuaciones de innovación docente previstas

  • Elaboración de nuevos proyectos de innovación docente en el marco PMID y, si es necesario, las publicaciones derivadas.
  • Talleres interdisciplinarios para el alumnado sobre cómo escribir una reseña y un comentario crítico. Estos talleres tendrán en cuenta el nivel formativo (grado o máster), la tipología de textos (narrativa, ensayo, poesía, historia, filosofía…) y la metodología (qué tipo de aproximación teórica aplicar en cada análisis).
  • Creación de nuevas aplicaciones en la evaluación continuada de las herramientas desarrolladas por el GID Lletra de Dona adaptadas a diferentes asignaturas.
  • Aplicación profesionalizadora: revisión con el alumnado, elección y publicación en web de una selección de reseñas críticas (www.ub.edu/cdona/lletradedona).