Academic year
2009/2010
Teacher
Olga Fernández Prat
Department
Department of Philosophy
University
Universitat Autònoma de Barcelona
Itinerary
Itinerary 1 Theoretical Philosophy
Module
Module 4. Language and Mind
Code
566187
Credits
5
Language
Spanish
Dates
2010-01-09
Schedule
fri 10:00-12:00
Location
Room 202 Fac. Filosofia UAB

Description

Objetivos formativos de la asignatura:

Al final de la asignatura los estudiantes deben ser capaces de:

a) Conocer algunos de los desarrollos experimentales que han tenido lugar estos últimos años y que afectan a la posibilidad de interacción entre la neurociencia cognitiva y la filosofía, sobre todo en relación a la percepción visual y a la acción voluntaria.

b) Comprender los argumentos más importantes que han guiado la fundamentación filosófica de lo que es la consciencia.

Competencias que se desarrollarán:

a) Análisis

— Capacidad de distinguir los argumentos vertebradores de un texto filosófico o científico actual respecto del tema de la acción voluntaria.

— Capacidad para plantear y resolver dudas en la lectura de los textos.

b) Argumentación: Capacidad de expresar y discutir por escrito y oralmente los argumentos teóricos y empíricos.

c) Gestión bibliográfica: Capacidad de ayudarse de la biblografía pertinente en el estudio contemporáneo de la consciencia y la interacción de la filosofía y las neurociencias cognitivas.

Estructura y contenido de la asignatura:

En este curso se examinarán algunos de los más importantes debates contemporáneos en la filosofía de las Ciencias Cognitivas y de la mente en general. Los temas incluirán distintas teorías filosóficas alternativas al problema mente-cuerpo (dualismo, interaccionismo, emergentismo), el problema de explicar la consciencia y la naturaleza de los fenómenos mentales y su posible estudio.

1. Filosofía y neurociencias: la división del trabajo.

2. Los problemas de integración de la neurociencia con disciplinas como la psicología o la filosofía (los niveles explicativos).

El caso de las teorías de la visión. El problema que supone la fenomenología. Confrontación de los análisis conceptuales y los trabajos empíricos.

El caso de las teorías de la acción. El problema que supone la fenomenología. Confrontación de los análisis conceptuales y los trabajos empíricos.

3. Consciencia y fenomenología

Metodología docente:

La actividad presencial será de 25 horas en las cuales se hará una introducción general a los temas del curso, se presentarán las lecturas y los conceptos básicos necesarios para su comprensión. Por otro lado, se dedicará un tiempo a las presentaciones orales por parte de los alumnos y se discutirá el contenido.

Evaluación:

Trabajo escrito.

Bibliografía:

Bechtel, W., Mandik, P., Mundale, J., y Stufflebeam, R. S. (eds.) (2001). Philosophy and the Neurosciences: A Reader. Oxford: Blackwell. (Cap. 1)

Bermúdez, J. L. (1995). ‘Non-conceptual content: From perceptual experience to subpersonal computational states’. Mind and Language 10:4, pp 333--369.

Block, Flanagan y Güzeldere, The Nature of Consciousnes: Philosophical Debates, Cambridge, MA: MIT Press, 1998.

Brook, A. y Akins, K. (eds.) (2005), Cognition and the Brain. The Philosophy and Neuroscience Movement. Cambridge University Press.

Chalmers, D.(1996), The Conscious Mind, Oxford, Oxford University Press.

Dennett, D., Consciousness Explained, boston: Little Brown, 1991.

Gold, I. y Stoljar, D. ‘A neuron doctrine in the philosophy of neuroscience’ Behavioral and Brain Sciences (1999) 22, 809-869.

Marr, D. (1982). Vision. San Francisco: Freeman. (Selecció del capítol 1).

Pockett, A.S., W.P. Banks & Gallagher (eds.) Does Consciousness Cause Behavior? An Investigation of the Nature of Volition. Cambridge, Mass.: MIT Press.

Pylyshyn, Z. (2006). Seeing and Visualizing: It’s not What You Think (Life and Mind: Philosophical Issues in Biology and Psychology), Cambridge, Mass.: MIT Press.

Rowlands, M. (2001), The Nature of Consciousness, Cambridge: Cambridge University Press.

Wegner, D. (2002), The Illusion of Conscious Will, Cambridge, MA: MIT Press.

Websites:

1.Neuroanatomía http://thalamus.wustl.edu/course

2.http://www.vh.org/adult/provider/anatomy/BrainAnatomy/BrainAnatomy.html

3.Vocabulario neurocientífico http:// www.neurosim.wisc.edu

4.Neurobiología computacional http://www.cnl.salk.edu/CNL/

5. Cognitive Science Encyclopedia http://mitpress.mit.edu/MITECS

6. Consciencia http://psych.pomona.edu/scr i http://psyche.cs.monash.edu.au/