Missatge d'error

The spam filter installed on this site is currently unavailable. Per site policy, we are unable to accept new submissions until that problem is resolved. Please try resubmitting the form in a couple of minutes.

Afegeix un nou comentari

Una altra enhorabona, aquesta des de la mateixa Facultat. Tant de bo el Bib blok ens porti animades converses acadèmiques i professionals, i si aconseguim engrescar alguns alumnes de tant en tant, encara millor! M'he anat a mirar les dades del 2009 especialment encuriosida pel tema dels llibres electrònics; potser des del punt de vista de la recerca no són una eina destacada, però sí que els donaria millor puntuació per a la tasca docent, cada vegada hi ha més bons manuals electrònics. Veig que l'estudi dóna dades d'ús i també sobre la percepció dels acadèmics de la importància de cada tipus de recurs, i aquí les dades són sorprenents i alhora evidencien la naturalesa humana. M'explico: En el cas dels llibres electrònics queda molt coherent; coincideix el nombre d'investigadors que en fan un ús freqüent amb els que els consideren una font molt important, i a l'altre extrem també el 46% que no els ha utilitzat mai amb un 40% que no els valoren gens. Però aquesta lògica no es dóna en les dades sobre l'ús i l'opinió sobre els recursos web de lliure accés de la disciplina ni tampoc en el cas dels canals participatius com la Viquipèdia i els blogs. Els recursos web s'utilitzen poc però estan més ben valorats, un 64% manifesta no utilitzar-los mai i només un 13% no els dóna cap importància i per l'altre cantó només un 3% en fa un ús freqüent, en canvi el 17% els veuen com una font molt important (no arribem a aquest 17% ni afegint-hi el 9% que en fan un ús ocasional!). La diferència en el cas dels recursos interactius posa de relleu que se'n fa més ús (8% freqüent i 22% ocasional, però són pocs els que els valoren com a molt importants (5%). No sé què en direu els que teniu experiència en l'anàlisi d'aquest tipus de respostes, a mi m'ha semblat molt interessant poder contrastar l'ús amb l'opinió, i el que m'hauria agradat trobar-hi és alguna relació amb la finalitat dels usos dels diferents recursos. Com podeu comprovar, jo els blogs els llegeixo el diumenge, formen part del meu lleure, tot i que hi he "pescat" molts enllaços i idees útils per a les classes, quina opinió donaria en un qüestionari? Doncs, sincerament, crec que segons el moment en que m'enganxi.