Dissenyant la biblioteca de recerca del futur

Enviat per Àngel Borrego el Dc, 06/04/2016 - 23:08

Ángel Borrego
Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Universitat de Barcelona

Tancheva, Kornelia et al. (2016). A day in the life of a (serious) researcher: envisioning the future of the research library. Ithaka S+R. Disponible a: http://sr.ithaka.org/?p=277259 [Consulta: 05/04/2016]

Com seria una biblioteca de recerca que poguéssim dissenyar partint de zero? Aquesta és l’ambiciosa pregunta que es van plantejar un grup de bibliotecaris de la Cornell University. Per tal de donar-li resposta van dur a terme, amb l’ajut de la consultora Ithaka S+R, un estudi etnogràfic estructurat en dues parts. En primer lloc, van sol·licitar a 21 usuaris, entre els quals s’incloïen alumnes i professors de diferents disciplines i amb diversos graus d’experiència investigadora, que durant un dia portessin un registre de totes les seves activitats relacionades amb la cerca d’informació. A continuació, van entrevistar individualment cadascun d’ells per comentar la informació recollida.

Objectes culturals i metadades: cap a l’alliberament de dades a Wikidata

Enviat per Jesús Tramullas el Dc, 30/03/2016 - 10:47

Jesús Tramullas
Departamento de Ciencias de la Documentación
Universidad de Zaragoza

Fauconnier, Sandra; Lemmens, Bert; Direickx, Barbara (2015). Wikidata: Flemish art collections, Wikidata and Linked Open Data/Whitepaper. Disponible a:  https://www.wikidata.org/wiki/Wikidata:Flemish_art_collections,_Wikidata... [Consulta: 29/03/2016].

Generalment, els projectes de desenvolupament GLAM s’associen a l’alliberament de materials textuals, gràfics o sonors, que es posen a disposició de tots els possibles usuaris, sota llicències lliures, sense que existeixin entrebancs per al seu reaprofitament i ús, sigui comercial o no (nota per a incauts: posar a la web reproduccions d’alta qualitat que només es poden usar per a gaudi privat i individual no és un projecte GLAM d’alliberament i ús de continguts culturals; pot ser estèticament agradable, però resulta fútil).

L’escletxa digital és la imatge de l’escletxa social: el nivell econòmic de les persones determina l’accés tecnològic dels ciutadans de Barcelona

Enviat per Dídac Martínez el Dc, 16/03/2016 - 12:07

Dídac Martínez
Director del Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius SBPA
Universitat Politècnica de Catalunya. UPC

Mobile World Capital Barcelona, Roca Salvatella. L'escletxa digital a la ciutat de Barcelona [en línia]. Febrer de 2016. Estudi de la MWCapital encarregat per l’Ajuntament de Barcelona. Disponible a: http://mobileworldcapital.com/escletxa-digital/download/escletxa-digital... [Consulta: 8 març 2016]

Us comento breument l’informe elaborat pel Mobile World Capital Barcelona sobre l’escletxa digital de la ciutat de Barcelona.

Com tots els informes d’aquest tipus està basat en enquestes realitzades als ciutadans sobre el comportament davant les TIC. Què fan els ciutadans que disposen d’ordinadors o telèfons mòbils amb accés a Internet? Quantes vegades es connecten? Què consulten? On accedeixen? etc. Si totes les respostes les organitzem per edats, gènere, barris etc. ens dóna un mapa de la ciutat de Barcelona en relació a les TIC i en relació, també, a l’escletxa digital.

“Freedom is on your bookshelf!”. Relat del BOBCATSSS 2016

Enviat per Carla Ollé el Dc, 09/03/2016 - 23:46

Carla Ollé
Documentalista, Blueliv.

BOBCATSSS. 24th International Conference on Information Science. Lyon, 27-29 January 2016. Disponible a: http://bobcatsss2016.com/ [Consulta: 08/02/2015]

Els dies 27, 28 i 29 del passat mes de gener es va dur a terme la 24a edició del BOBCATSSS1 a la ciutat francesa de Lió. Com tots sabeu, el BOBCATSSS és un simposi anual dirigit a estudiants d’arreu del món, especialistes en informació, professors, investigadors i altres persones que treballen en àmbits de la biblioteconomia i les ciències de la informació. L’objectiu d’aquesta trobada anual és donar-se a conèixer i compartir experiències relacionades amb la professió.

El poder de la lectura. Read on. Get on. campaign

Enviat per Joan Badia el Dc, 02/03/2016 - 07:18

Joan Badia i Pujol
Catedràtic de Llengua i literatura catalana d’ensenyament secundari

Lawton, Kayte; Warren, Hollie (2015). The power of reading: how the next government can unlock every child’s potential through reading: Read on. Get on. London: Save the Children. 18 p. Disponible a: http://readingagency.org.uk/news/The%20Power%20of%20Reading%20low%20res%... [Consulta: 28/02/2016]

L’informe The Power of Reading: How the next government can unlock every child’s potential through reading és un d’aquells papers anglesos que tant admirem des d’ací, perquè conté dades i conclusions (a partir de les dades), que permeten a un govern prendre decisions basades en evidències (en proves fefaents). L’informe ha estat promogut per l’associació Save The Children amb l’objectiu de cridar l’atenció sobre les conseqüències que té el fet de no dominar la lectura als 11 anys, és a dir, al final de la primària.

Pàgines

Subscriure a blok de bid RSS