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Cuando la pericia archivística puede aportar valor a las bibliotecas

Jordi Serra Serra
Gerència de Serveis Comuns per l'àmbit d'Universitats i Recerca
Departament d'Educació i Universitats
Generalitat de Catalunya

Dooley, Jackie (2015). The Archival Advantage: Integrating Archival Expertise into Management of Born-digital Library Materials. Dublin, Ohio: OCLC Research. Disponible en: http://www.oclc.org/content/dam/research/publications/2015/oclcresearch-... [Consulta: 04/10/2015]


Uno de los estudios publicados este año por el OCLC es este estudio de Jackie Dooley, donde se plantea el valor de la aportación archivística al tratamiento de fondos digitales depositados en bibliotecas. El estudio se dirige a especialistas involucrados en programas y proyectos de gestión de recursos digitales, lo que incluye el nivel directivo que planifica las adquisiciones, así como el nivel técnico que se ocupa de la preservación digital, la gestión de metadatos, y la prestación de servicios, especialmente en el ámbito de las bibliotecas de investigación.

El estudio plantea de entrada tres entornos donde, a pesar de que la intervención archivística no ha sido sistemática, la autora considera que tendría que ser esencial:

Los profesionales de la información en el 2050

Tony Hernández-Pérez
Departamento de Biblioteconomía y Documentación
Universidad Carlos III de Madrid


Marchionini, G., & Moran, B. B. (Eds.). (2012). Information Professionals 2050: Educational Possibilities and Pathways. June 4-5, 2012 (p. 157). Chapel Hill: School of Information and Library Science. Recuperado de: <http://sils.unc.edu/sites/default/files/publications/Information-Professionals-2050.pdf>. [Consulta: 30 enero 2013].

Future Librarian

¿Por qué definimos nuestra profesión por el lugar en donde trabajamos en vez de por las habilidades que tenemos? ¿Qué hará el profesional de la información cuando los recursos sean de libre acceso y no estén en las estanterías de su centro? ¿Qué papel jugará el bibliotecario en ese entorno? Google y medios sociales como Facebook han roto las reglas del juego. ¿Cómo serán las salas de lectura para estos niños? ¿Serán salas de lectura? ¿Cómo serán los perfiles de estos usuarios? ¿Qué necesidades de información tendrán? ¿Qué contenidos deben empezar a enseñar las Escuelas de Información y Biblioteconomía (i-school) para estar preparados en el futuro?

No, no se trata de un ejercicio de ciencia ficción. La idea no era tanto adivinar qué se puede esperar en la profesión en el 2050, una tarea que todos reconocieron imposible dada la magnitud y la rapidez con la que se producen los cambios en la sociedad, como reflexionar sobre qué y cómo reestructurar la formación de los profesionales de la información en función de las tendencias actuales, que marcan el camino que nos está conduciendo hacia esa fecha.

La School of Information and Library Science de la University of North Carolina at Chapel Hill (SILS-UNC) organizó en junio de 2012 con motivo de su 80 aniversario unas jornadas de reflexión sobre los profesionales de la información en el 2050 en la que intervinieron unos veinte profesionales y académicos de amplio prestigio entre los que se encontraban L. Dempsey, vicepresidente de OCLC, M. Breeding, director de Innovative Technologies and Research, Vanderbilt University Libraries, D. Smith, cofundador de Ebsco o E. Liddy, de la Universidad de Syracuse. Con los textos de los ponentes y un resumen de los paneles de discusión editaron este libro que se puede encontrar en acceso abierto.

PEER Economics Report

Ignasi Labastida
CRAI
Universitat de Barcelona
 

Università Bocconi. Centro ASK (Art, Science and Knowledge) (2011). PEER Economic Report. November 2011. Milano: Università Bocconi. Centro ASK. (PEER Reports). <http://www.peerproject.eu/fileadmin/media/reports/PEER_Economics_Report.pdf>. [Consulta: 28/05/2012]

Este informe económico sobre el acceso abierto se enmarca dentro del proyecto PEER (Publishing and the Ecology of European Research), financiado por la Comisión Europea dentro del programa eContentplus. El principal objetivo del proyecto PEER es investigar los efectos de la vía verde para llegar al acceso abierto, es decir la estrategia que apuesta por depositar sistemáticamente en repositorios digitales una copia de los manuscritos resultantes de la investigación una vez ya han sido revisados y publicados. Entre los efectos a analizar está la visibilidad del autor, del artículo de la revista y si esto queda afectado por todos los mandatos que están apareciendo. El proyecto se inició en el año 2008 y terminará este año 2012. Cabe destacar que en el proyecto participan las principales editoriales que publican los artículos de los académicos como Elsevier, Springer, Taylor & Francis, Oxford University Press, Cambridge University Press o el grupo Nature, entre otros.

En este informe económico publicado por el grupo ASK de la Università Commerciale Luigi Bocconi de Milán analiza principalmente el coste de la publicación y la difusión de los artículos ya sea en una revista como en un repositorio, teniendo en cuenta las actividades incluidas en todo el proceso de publicación. Respecto a otros estudios realizados últimamente la novedad que se propone aquí es el análisis del coste estructural de cada organización. Por esta razón se han analizado los costes de todas las actividades incluidas en el proceso de publicación: revisión, maquetación, gestión de suscripciones, producción física, distribución, ventas, marketing y promoción.

Política de digitalización: aprovechando las demandas de los usuarios

Paquita Navarro
Digitalitzación y reprografía
Biblioteca de Catalunya
 

Schaffner, Jennifer, Snyder, Francine, Supple, Shannon (2011). Scan and deliver: managing user-initiated digitization in special collections and archives. <http://www.oclc.org/research/publications/library/2011/2011-05.pdf>. [Consulta: 31/08/2011]


En los últimos tiempos, las demandas de copias digitales de documentos de colecciones especiales han aumentado considerablemente; las
instituciones ofrecen cada vez más este servicio y hay que llevarlo
a cabo de una manera eficiente. Si se quiere conseguir esta eficiencia es necesario combinar estrategias que permitan entregar al usuario las copias digitales en el menor tiempo posible a la vez que la institución también salga beneficiada. Y es en este contexto que el RLG (Research Library Group) de OCLC promovió el grupo de trabajo Working Group on Streamlining Photography and Scanning. Éste tenía como objetivos principales: estudiar los flujos de trabajo relacionados con las políticas de digitalización bajo demanda y establecer estrategias para racionalizar el proceso de creación de estas imágenes y su almacenamiento.

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