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Invertir en la biblioteca, invertir en la igualdad de oportunidades de los niños

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Assumpta Bailac
Fundación Biblioteca Social


Crecer leyendo (2018). [Barcelona]: Produccions Mínimes. Disponible en: <https://fundacionbibliotecasocial.org/crecer-leyendo-per-una-biblioteca-inclusiva-des-de-la-infancia/>. [Consulta: 09/09/2019].


Crecer leyendo: por una biblioteca inclusiva desde la infancia es un documental que muestra cómo la biblioteca pública puede contribuir en la mejora de la situación de los niños.

Diferentes informes señalan la situación actual de la pobreza en España e identifican al país como el tercero con un nivel de pobreza más alto en Europa. Y en este contexto, la pobreza infantil tiene una incidencia central; uno de cada tres niños está en riesgo de exclusión, una exclusión que afecta a los diferentes ámbitos de su vida y que tiene una gran incidencia en su futuro. Como bien expresa en el documental que reseñamos Felipe Campos, director de la Associació Educativa Itaca, «los adultos cuando tienen una necesidad preguntan, los niños no». 

La conciencia de esta situación llevó al Patronato de la Fundación Biblioteca Social a trabajar en este ámbito en su Plan de actuación 2018. En el año 2017, la Fundación presentó un proyecto en una convocatoria de la Fundación Naccari Ravà. El proyecto tenía por objetivo elaborar un audiovisual sobre el rol de las bibliotecas en la inclusión de la infancia. La ayuda que nos concedieron hizo posible el documental.

El contenido se construye a partir de la opinión de niños y niñas, usuarios de diferentes bibliotecas públicas, y de las aportaciones de profesionales bibliotecarios y del tercer sector. Se tienen en consideración las experiencias bibliotecarias ganadoras o finalistas en alguna de las ediciones del Premio Biblioteca pública y compromiso social de estos años relacionadas con la infancia. El documental tiene una mirada que va más allá de la pobreza infantil e incluye conceptos de inclusión más amplios. 

Los proyectos de las bibliotecas que se incluyen en el audiovisual son:

También se incorpora la experiencia de la Biblioteca Josep Janés del Hospitalet de Llobregat que quedó finalista en dos de las convocatorias del Premio.

En esta mirada inclusiva amplia, cada proyecto aporta ámbitos de actuación diferentes, siempre orientados a la infancia, que van desde la acogida a inmigrantes a servicios en hospitales oncológicos o psiquiátricos, así como proyectos orientados a la comprensión lectora desde la perspectiva de favorecer la igualdad de oportunidades. 

La visión más general, tanto del trabajo de la biblioteca pública para la inclusión como la importancia del trabajo comunitario, la dan en el documental Glòria Pérez Salmerón, bibliotecaria y presidenta de la IFLA (2017-2019) y Felipe Campos, director de la Associació Educativa Itaca, ambos profesionales patrones de la Fundación Biblioteca Social. 

El documental dura 19 minutos y tiene una versión resumida de 2,30 minutos, que permite a las bibliotecas dar visibilidad a su contribución a la inclusión de la infancia. 

El documental refleja muy bien dos valores que son centrales para la Fundación Biblioteca Social. Uno es la necesidad de trabajar conjuntamente biblioteca y tercer sector para conseguir los objetivos fijados, bibliotecarios y profesionales del tercer sector están presentes en el Patronato y en el Jurado del Premio. 

Al mismo tiempo, la Fundación da mucha importancia al trabajo en red con la comunidad en donde está insertada cada una de las bibliotecas. Y este aspecto está muy presente en el documental. La biblioteca debe formar parte de una red comunitaria y debe plantear su trabajo, y especialmente los proyectos de inclusión, conjuntamente con la comunidad y sus agentes. Difícilmente podremos contribuir a la mejora de la igualdad de oportunidades de nuestros niños sin compartir recursos y experiencias. Debemos trabajar de la mano, y en alianza, con escuelas, asociaciones, servicios sociales, centros sanitarios y culturales, en definitiva en cooperación con la comunidad.

Uno de los aspectos que ponen en evidencia las opiniones de los diferentes profesionales que participan en el documental es la importancia de la continuidad que deben tener los proyectos, la importancia de la programación y de una buena formulación de las actuaciones previstas. Hay que superar el concepto del trabajo con iniciativas puntuales.

El documental ha tenido ya impacto, principalmente en entidades del tercer sector. En mayo de 2019 el Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) concedió a la Fundación el Premio RetinES, que valora una obra o un proyecto audiovisual elaborado en beneficio de la acción socioeducativa. Y el próximo mes de octubre el documental se presentará también en el ciclo DOCUGrama, en la sede de la Fundación Ideograma. 

«Crecer leyendo» ha tenido ya más de 2.000 visualizaciones. 

La apuesta por las políticas a favor de la infancia es la mejor inversión de futuro. La cohesión social y la comprensión lectora, la igualdad de oportunidades y la lucha contra las desigualdades son campos de actuación de las bibliotecas. La implicación de los profesionales, bibliotecarios y del tercer sector, y el trabajo en cooperación, son imprescindibles.