Ambición y oportunidad: la estrategia para las bibliotecas públicas de Escocia 2015-2020

Enviado por Carme Fenoll el Mié, 20/01/2016 - 18:26

Carme Fenoll
Cap del Servei de Biblioteques
Generalitat de Catalunya

Ambition & Opportunity: A Strategy for Public Libraries in Scotland, 2015-2020. [Glasgow]: Scottish Libraries and Information Council (SLIC); Carnegie UK Trust. Juny 2015. 43 p. Disponible en: https://scottishlibraries.org/media/1133/ambition-opportunity-scotlands-.... [Consulta: 03/01/2016]

Nos encontramos ante la estrategia más reciente para las bibliotecas públicas escocesas, publicada el pasado mes de junio de 2015. Se trata de una red con 150 años de historia, con 600 puntos de servicio, 28 millones de usuarios al año y un 61% de población que las utiliza.

En la justificación de este encargo no podía faltar la situación económica. Se explica que, a diferencia de otras regiones del Reino Unido, Escocia no ha notado tanto los recortes (se han cerrado 13 bibliotecas de las 120 totales del Reino Unido) pero la crisis se ha hecho notar también en el recorte de horarios, compras y contrataciones. Es preciso hacer público el nuevo rol de las bibliotecas en el siglo XXI.

Académicos y bibliotecarios: muchos encuentros y algunos desencuentros

Enviado por Núria Balagué el Mié, 13/01/2016 - 18:37

Núria Balagué
Servei de Biblioteques de la Universitat Autònoma de Barcelona
Profesora del Departament de Biblioteconomia i Documentació. Universitat de Barcelona

Bridging the Librarian-Faculty Gap in the Academic Library. 2015. Library Journal, Gale. 61 p https://s3.amazonaws.com/WebVault/surveys/LJ_AcademicLibrarySurvey2015_r... [Consulta: 01/06/2016]

Es sabido que los bibliotecarios tenemos una tendencia innata a creer que sabemos qué es lo que necesitan nuestros usuarios. Cuando las encuestas de satisfacción se han ido generalizando, hemos podido comprobar que la mezcla de datos objetivos, intuición y convicción sobre la bondad de nuestro producto estaba, en general, bien encaminada. Efectivamente, los usuarios suelen mostrarse satisfechos con los servicios que les ofrecemos, con independencia de que los califiquen con un excelente, un notable o un aprobado. Y en este último caso ya sabemos que nos están transmitiendo la orden de "necesita mejorar".

RACO: caso de éxito para presumir y para aprovechar

Enviado por Amadeu Pons el Mié, 23/12/2015 - 01:54

Amadeu Pons i Serra
Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Universitat de Barcelona

RACO [en línea]: revistes catalanes amb accés obert. Barcelona: CBUC, 2006-  . Disponible en: http://www.raco.cat/ [Consulta: 11 dic. 2015]

Presentación

Si hubiésemos de definir RACO con una sola frase ‒de acuerdo con lo que dicta la lexicografía‒ podríamos decir que es un repositorio de acceso abierto de revistas científicas, culturales o eruditas editadas en Cataluña o en catalán y en curso de publicación. Este enunciado, tan simple, informa de las características básicas de esta herramienta, pero un usuario potencial que tuviera interés se plantearía unas cuantas preguntas complementarias:

¿Quién es el responsable? ¿Cuántas revistas hay en total? ¿De qué materias? ¿Desde que año hay material? ¿Cómo se pueden buscar los artículos? ¿Ofrece algún servicio añadido? Entremos, pues, en detalles.

Edición académica en las bibliotecas, ¿una pausa en el camino?

Enviado por Jordi Prats el Mié, 16/12/2015 - 16:29

Jordi Prats
Universitat Politècnica de Catalunya
Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius
Iniciativa Digital Politècnica

Okerson, Ann; Holzman, Alex (2015). The Once and Future Publishing Libraries. Washington, DC: Council on Library and Information Resources. http://www.clir.org/pubs/reports/pub166 [Consulta: 13/12/2015]

Los textos sobre el papel de las bibliotecas en el futuro de la edición académica son constantes en la literatura profesional. Como agentes fundamentales que han sido siempre en la cadena de valor de la edición y la publicación, tradicionalmente en el ámbito del acceso, la difusión y la conservación, nuevos escenarios plantean la posibilidad de extender las competencias y las funciones.

Este es el contexto que ocupa el informe que tenemos entre manos. Basado en un repaso de la literatura publicada, así como en una encuesta a 48 bibliotecas de instituciones académicas de los Estados Unidos de América, hace un estado de la cuestión de los proyectos de edición y publicación liderados por las bibliotecas y apunta líneas de trabajo futuras para su desarrollo. Es preciso destacar que el informe incorpora como anexos tanto la extensa bibliografía consultada como el detalle del resultado de la encuesta.

Los adolescentes son de Neptuno, los bibliotecarios de Plutón

Enviado por Candela Ollé el Mié, 09/12/2015 - 11:09
Candela Ollé
Estudis de Ciències de la Informació i la Comunicació
Universitat Oberta de Catalunya
 

Connaway, Lynn Silipigini, comp. 2015. The library in the life of the user: Engaging with people where they live and learn. Dublin, Ohio: OCLC Research. http://www.oclc.org/research/publications/2015/oclcresearch-library-in-life-of-user.html [Consulta: 02/12/2015]

Desengañémonos y tengamos presente que fuera de nuestra órbita (la informativa-documental) mucha gente no usa la biblioteca para buscar y recuperar información, sino que se sirve del entorno cercano y de Internet. Por lo tanto, sea cual sea nuestro papel -como académicos, bibliotecarios, usuarios o otros- la pregunta a hacernos es: ¿la biblioteca encaja en la vida de las personas?

El informe que os reseñamos estructura en 10 artículos que corresponden a una década de investigación con el objetivo de conocer más y mejor el comportamiento de los usuarios.

En líneas generales, las investigaciones hechas combinan metodologías cuantitativas y cualitativas; y los cuestionarios, las entrevistas, los focus groups y los chats han sido las técnicas empleadas para recoger la información por parte de los usuarios y no usuarios de bibliotecas.

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