Execució de documents mercantils

Pràcticum orientat a l'aprenentatge de continguts i al desenvolupament d'habilitats professionals mitjançant la simulació d'activitats professionals a l'aula i en l'entorn professional.

Carregant vídeo...

 

Fitxa tècnica del vídeo

Descripció de la pràctica 

El pràcticum "Execució de documents mercantils", que integra diverses assignatures del grau de Dret (dret mercantil i dret processal), utilitza el recurs a la simulació com a eina i estratègia d'aprenentatge del dret. 

L'objectiu és proporcionar una formació integral en competències de caràcter professional mitjançant la programació d'activitats a l'aula que inclouen l'entrevista i l'informe al client, el disseny de les estratègies de reclamació d'un crèdit, la preparació d'escrits, la pràctica dels interrogatoris i la simulació completa de la vista oral. La vista oral es duu a terme a l'Escola Judicial en una sala de vistes preparada per aquest efecte i és presidida per un jutge en pràctiques de l'Escola. Les vistes o judicis es graven per tal que els estudiants presenciïn i analitzin les produccions d'altres estudiants.

L'estudiant treballa els coneixements des de la perspectiva d'un rol professional concret, a través de la representació en diversos escenaris simulats. L'estratègia de la simulació permet portar a terme un canvi de rols, d'aquesta manera els alumnes aprenen a prendre decisions analitzant un mateix problema des de perspectives diferents i, sovint, radicalment contraposades.

Aquesta diversitat de perspectives permet a l'estudiant integrar coneixements de forma que es genera un nou coneixement sintètic, al temps que apren a dissenyar estratègies per defensar les seves posicions.

Competències desenvolupades

Després d'haver fet el curs, l'alumne ha de ser capaç de desenvolupar-se professionalment en diverses situacions. Concretament, ha de ser capaç de:

  • Reflectir en el document adient una operació econòmica.
  • Identificar els defectes formals d'un document mercantil.
  • Dissenyar estratègies de reclamació del crèdit i de defensa contra la reclamació.
  • Explicar l'estructura del procés, indicar-ne la funcionalitat i valorar-ne l'impacte.
  • Bastir, redactar i exposar les al·legacions per a la reclamació del crèdit o per a la defensa contra la reclamació.
  • Prendre decisions sobre la base de l'oportunitat i la pertinença de les al·legacions.
  • Avaluar la consistència, la pertinença i l'oportunitat de les al·legacions.
  • Seleccionar els mitjans de prova més adients per a donar suport i consistència a les seves al·legacions.
  • Entrevistar un client i obtenir-ne la informació rellevant.
  • Emetre un informe amb presentació de diverses alternatives d'actuació.
  • Preparar i dur a terme la pràctica d'un interrogatori.
  • Respectar les formes del procés i, especialment, la formalitat del debat en la vista oral.
  • Interrogar-se sobre el desenllaç del procés i les seves conseqüències.

Identificació de problemes lligats a la metodologia

  • Si no es compta amb expedients reals es corre el risc de generar models massa allunyats de la realitat. És recomanable que els estudiants tinguin l'oportunitat de comparar i contrastar la seva situació amb la realitat.
  • Hi ha el risc que els estudiants es limitin a reproduir models de comportament per aconseguir superar els objectius d'avaluació. La referència a un model pot servir com a pauta inicial de conducta però es converteix en un obstacle per al progrés de l'aprenentatge si l'estudiant es conforma amb la seva reproducció i no és capaç de fer la necessària reflexió per continuar avançant. 
  • Si els objectius d'aprenentatge no estan perfectament definits és possible que l'estudiant no els diagnostiqui i no actuï en conseqüència.
  • Requereix esforç i dedicació per part del professor. Quan els objectius d'aprenentatge impliquen més d'una matèria, requereix a més una coordinació molt afinada i un treball de col·laboració molt rigorós.
  • Si es vol treballar amb un nombre elevat d'estudiants l'estratègia hauria de ser redissenyada.
  • La simulació no deixa de ser un escenari fictici. L'estudiant no assumeix riscos o, en tot cas, es tracta de riscos menors, encara que pot arribar a intuir-los.

Instruments i materials complementaris

Calendari del practicum (curs 2010-2011)
Criteris d'avaluació
Autoavaluació de grup
Avaluació de la competència del tutor

Contacte

Antoni Font Ribas
Departament Dret Mercantil
Facultat de Dret (UB)
Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessites JavaScript habilitat per veure-la.

FaLang translation system by Faboba
   
   

Universitats participants  

   
 logo UB petit       logo ICE petit        logo uab         
© 2012 Universitat de Barcelona