Aplicación de ABP en asignatura optativa de Ingeniería

Descripción de la práctica

La práctica permite observar como el aprendizaje basado en problemas (ABP) es una metodología que permite el trabajo continuado del estudiante a lo largo de su período formativo y como son los estudiantes los que toman la iniciativa de su aprendizaje reflexionando sobre lo que saben, lo que han de saber, como han de buscar la información y adoptar decisiones y estrategias para resolver un problema o proyecto.

De manera específica, se ofrecen a los estudiantes tres posibles proyectos a desarrollar a lo largo del semestre. La propuesta de estos proyectos es muy genérica y poco detallada y solo incluye los objetivos de aprendizaje. En esta primera fase los estudiantes también han de plantear y distribuir los objetivos y las tareas entre los miembros del grupo. Posteriormente los grupos se van reuniendo y entregando actas de estas sesiones de trabajo de manera que, al final, deben defender públicamente el proyecto y entregar la documentación requerida en formato papel y electrónico (portafolio, presentación y aplicación informática).

Competencias desarrolladas

Competencias transversales:

  • Trabajar en equipo
  • Resolver problemas
  • Aprendizaje autónomo
  • Capacidad de análisis y síntesis
  • Razonamiento crítico
  • Capacidad de organización y planificación
  • Comunicarse correctamente oralmente y por escrito

Contacto

Enric Martí Godia
Departament de Ciències de la Computació (UAB)
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