Aula abierta

Las aulas abiertas se mueven dentro de un marco teórico que toma como referencia el currículo de contenidos de la ESO, con las adaptaciones curriculares pertinentes. Es una medida para atender la diversidad del alumnado de 3º y 4º de ESO, que por motivos diversos no puede seguir el ritmo del curso en el Aula Ordinaria, en especial con respecto a las áreas instrumentales. Esta situación provoca conflictos en el aula, y los alumnos presentan un bajo rendimiento académico, absentismo, bajo nivel de autoestima y, en general, una elevada desmotivación para la actividad escolar. Se basan en una metodología participativa y manipulativa, en una práctica global e interdisciplinario a partir del trabajo en proyectos para consolidar el aprendizaje del alumnado.