El Plan de Acción Tutorial (PAT) del centro concreta los aspectos organizativos y funcionales de la acción tutorial y los procedimientos de seguimiento y de evaluación, y debe convertirse en el referente para la coordinación del profesorado y para el desarrollo de la acción educativa. Como cualquier otro programación del centro, el PAT debe estar secuenciado temporalmente a lo largo de la etapa, del ciclo y del curso académico para que haya coherencia. Los ámbitos de intervención son: el alumnado (individualmente) y el grupo clase, las familias, y el profesorado.