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El hijo de la novia

Película: El hijo de la novia

Nacionalidad: Argentina Año: 2001

Dirección: Juan José Campanella

Actores principales: principals: Ricardi Darin, Hector Alterio, Norma Aleandro

Género: Comedia dramática

Sinopsis: Rafael está divorciado, ve muy poco a su hija y evita comprometerse con su novia. No tiene ideales ni se compromete con la gente próxima. Dedica las 24 horas del día a su restaurante, con un importante estrés. Hace mucho tiempo que no visita a su madre, ingresada en un geriátrico porque sufre la enfermedad de Alzheimer. Un seguido de acontecimientos inesperados le obliga a replantearse su vida. Entre ellos, la intención que tiene su padre de cumplir un viejo sueño de su madre: casarse por la iglesia.



FICHA DIDÁCTICA

    Película:

    El hijo de la novia

    Área temática donde adscribirla:

    Enfermeria geriátrica, Enfermeria comunitaria

    Aspectos que trata:

    Enfermedad de Alzheimer, envejecimiento.

    Objetivos de aprendizaje:

  • Identificar las manifestaciones de la enfermedad de Alzheimer.
  • Identificar el impacto de la enfermedad en la familia.
  • Valorar los factores de riesgo cardiovascular.

    Contenidos teóricos que apoya la película:

  • Enfermedad de Alzheimer.
  • Impacto de la enfermedad de un miembro de la familia en el funcionamiento familiar.
  • Estrés y calidad de vida.
  • Trabajo y calidad de vida.
  • Respeto a la autonomía, libertad, toma de decisiones de las personas.

    Fragmentos o secuencies de interés (situarlo en el tiempo transcurrido desde el inicio):

    A lo largo de la película se ponen de manifiesto los contenidos teóricos.

    Preguntas por estudiar y fijar conceptos:

  • ¿Qué influencia puede tener el estrés en la salud, calidad de vida y relaciones interpersonales?
  • ¿Cómo puede influir la enfermedad de un miembro de la familia en el resto de los miembros de la familia y en el conjunto del grupo familiar?
  • ¿Qué mecanismos de afrontamiento de situaciones adversas utilizan los diferentes personajes de la película?
  • ¿Como se puede representar gráficamente la composición y funcionamiento familiar?
  • ¿Cuál es la evolución de la enfermedad de Alzheimer y qué curas de enfermería hacen falta?

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