




	Vídeos
	Conferencia inaugural del congreso
	Conferencia: El profesor como profesional
	Conferencia: Los marcos del conocimiento y la formación del profesorado
	Mesa Redonda: "Modelos y políticas de formación permanente en América Latina. Situación actual y perspectivas de futuro"
	Mesa Redonda: "Modelos y políticas de formación permanente en Europa. Situación actual y perspectivas de futuro"
	Conclusiones del congreso
	Clausura del congreso
	Carme Albaladejo presenta el III Congreso Internacional “Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado”
	Antoni Sans explica qué significa organizar este congreso para el ICE de la UB
	Francesc Imbernon. ¿Hacia dónde se dirigen las políticas y los modelos de la formación permanente en el siglo XXI? ¿Cuáles son las nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado?
	Maite Colén. ¿Cómo revierten en las prácticas de gestión y planificación de la formación del profesorado los nuevos enfoques conceptuales educativos? ¿Hacia dónde va la gestión de la formación dentro de las instituciones educativas?
	José Luis Medina. ¿Cómo influye la complejidad en la formación permanente del profesorado?
	Mercè Martínez. ¿Cómo abordar la capacitación de las personas formadoras que intervienen en la formación permanente del profesorado?
	Adolf Ariño. ¿Qué oportunidades aportan las TIC a la Formación Permanente del Profesorado?
	Toni Giner. ¿Qué papel tiene la construcción de la identidad docente en la Formación Permanente del Profesorado? ¿ Qué significa ser docente hoy ?
	Blanca Barredo. ¿Qué significa en la práctica la institucionalización de la Formación Permanente del Profesorado?
	Josep Palos. ¿Qué nuevas tendencias se observan en la formación de formadores en Aprendizaje Sevicio?