ÀREA DE CIÈNCIES SOCIALS

La guia és orientativa, és a dir que proporciona eines molt diverses, però els exemples, la contextualització i el seu desenvolupament, és a dir, el que es refereix a l’especificitat, es tracten des de realitats diferents que serveixen de referent.

 

La majoria de les eines que es presenten no són úniques ni específiques de les Ciències Socials i es poden aplicar a altres àmbits de coneixement, tot i que és necessari contextualitzar-les. Des d’aquest punt de vista, podem parlar d’un contingut relacionant i no excloent. També es presenten propostes adaptables i que es consideren progressives, en la mesura que es poden plantejar a curt o a llarg termini o que permeten situar-se en diferents nivells de realització d’acord amb el format de desenvolupament que hagi adquirit la proposta per a cada universitat o titulació.

 

El contingut desenvolupat busca l’equilibri entre la informació bàsica per interpretar la proposta i els exemples que poden servir de complement per a les idees expressades. D’aquesta manera, els dos primers capítols, dedicats a situar l’àrea de Ciències Socials i aclarir els conceptes vinculats a l’avaluació i a l’avaluació per competències, es completen amb un tercer capítol que recull les propostes sobre el tema que es duen a terme a l’àrea, i dos més dedicats a presentar un procediment d’avaluació per passos, amb un exemple inclòs, i orientacions per a la contextualització de la guia que permeten traduir les diferents aportacions en propostes concretes i contextualitzades a partir d’algunes de les claus que es proporcionen.