CIÈNCIES DE L'ACTIVITAT FÍSICA I DE L'ESPORT

Emmarcada en el procés de convergència a l’Espai europeu d’educació superior (EEES) i en un canvi de paradigma pedagògic que comporta la reflexió al voltant de les competències, aquesta guia pretén ser una eina pràctica per a la revisió tant dels procediments d’avaluació com de les activitats d’aprenentatge del grau de Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport.

 
Ubicats des de fa temps en una cultura avaluativa més aviat tradicionalista, els equips docents del grau de Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport han de poder aprofitar la conjuntura de la creació dels nous estudis per optimitzar els seus mecanismes de treball i d’avaluació, i fer-ho tot repensant-ho sobre la base del perfil competencial dels seus graduats. És en aquest sentit que la guia pretén afavorir la transició cap a models i fórmules més coherents amb el compromís social i de futur professional.
 
En aquest sentit, la guia s’estructura en diferents apartats: 
  1. El primer capítol, comú a totes les guies dels altres àmbits de coneixement, intenta trobar un consens per conceptualitzar i definir, en aquest moment, les competències en el marc de l’educació superior.
  2. Endinsant-nos en les Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport, els dos capítols següents procuren analitzar la diversitat científica de l’àmbit basant-se en el perfil competencial del graduat.
  3. Un quart capítol pretén descriure i reflexionar sobre tot el procés de presa de decisions que ha de seguir un docent o un equip docent a l’hora de definir la seva estratègia d’avaluació (objectes d’avaluació, agents, moments, models, modalitats, referents, criteris, etc.).
  4. A partir d’una reflexió sobre les activitats i els instruments d’ensenyança i d’avaluació en el nou model per competències, el capítol cinquè procura descriure i proposar activitats d’avaluació amb els criteris per a la seva selecció.
  5. De forma proactiva, l’últim capítol d’aquesta guia, abans de la bibliografia, pretén tancar amb una reflexió final a manera de conclusió on es destaquen els elements més importants i positius d’aquest canvi paradigmàtic.

 

Document adjunt
Fitxers: 
application/pdf iconGUIA PER A L’AVALUACIÓ DE COMPETÈNCIES EN CIÈNCIES DE L’ACTIVITAT FÍSICA I DE L’ESPORT