- ENSENYAMENTS I PROJECTES
- Grau de Biotecnologia
- Grau de Dret
- Grau d’Educació Infantil
- Grau d’Enginyeria Electrònica de Telecomunicació
- Grau de Farmàcia
- Màster en Direcció d’Empreses de l’Esport
- Màster d’Ensenyament i Aprenentatge en Entorns Digitals
- Màster en Estudis Històrics
- Projecte de competències transversals en ensenyaments de l'àrea de Fisiologia
- Projecte de competències transversals dels estudiants del doctorat MIND
- DOCUMENTS DE SUPORT
- DIFUSIÓ DELS RESULTATS
- CALENDARI
Facultat de Formació del Professorat
Diseño de rúbricas en la formación inicial de maestros/as
Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria. Vol. 4, Nº 3, 156-169 (2011)
En aquest treball es desenvolupen rúbriques d'avaluació en la formació de Mestres en Educació Especial i Educació Primària. Proposen seqüencia dels diferents nivells d'assoliment de l'alumnat seguin una progressió per aconseguir la millora de l'avaluació en els processos d'ensenyament-aprenentatge.
Developing the Key Competencies in Social Sciences.
Roger Baldwin UC Education Plus, University of Canterbury.
Al pla d'estudis de la Universitat de Canterbury s'identifiquen un nombre de competències clau, que són l'eix per l'aprenentatge a qualsevol àrea de coneixement. Es proporcionen algunes reflexions sobre la pròpia naturalesa de les competències, axí com es consideren els camins adequats i eficaços per planificar-les i desenvolupar-les en les àrees de les ciències socials.
La comunicación entre estudiantes y tutores en el Prácticum de Magisterio mediante portafolios electrónico: una experiencia de comunicación interuniversitaria en diferentes contextos de formación.
Universitat Rovira i Virgili
En aquest treball es presneta l'ús del portafoli electrònic al Pràcticum dels estudis de Magisteri de quatre universitats catalanes
Propostes innovadores per al foment, aprenentatge i avaluació de la competència compromís ètic
Aquest treball tracta de potenciar l’ensenyament, aprenentatge i avaluació de la competència comuna compromís ètic a diversas assignatures que formen part dels estudis de Grau de Pedagogía, Formació del Professorat i Filosofía.de la Universitat de Barcelona.
Un camí recorregut per recuperar la creativitat com competència transversal, a través de l'Educació Visual i Plàstica
Aquest projecte-assignatura ha incidit directament sobre la formació dels estudiants del Grau d'Educació Primària, i a jutjar pels seus testimonis, ha significat la recuperació d'una competència transversal que la majoria creia perduda des de la seva infantesa, o simplement inexistent en ells: la creativitat. La majoria dels estudiants manifesten que es veuen capaços, després de l'experiència viscuda a l'assignatura, de plantejar-se una sessió d'Educació Visual i Plàstica a l'etapa Primària amb un respecte profund per la creativitat de l'infant. Això obra l'esperança d'un replantejament global de prioritats i d'objectius respecte a la realitat d'aula que sovinteja actualment a l'escola.
Tots els continguts del lloc, Carpeta UB per a l’Aprenentatge i Competències, es troben sota una llicència Creative Commons Attribution 3.0 Spain license, llevat d'on s'indiqui el contrari.