Ejercicio 1 : Análisis
Los alumnos han de tomar "La contra"
del diario La Vanguardia, y manteniendo la estructura del documento
deben crear un nuevo contenido, con un tema distinto cada año,
a decidir en clase. Reflexionad sobre él y haceos una entrevista
a vosotros mismos con este tema de fondo. Quiero también una
buena foto, donde pueda reconoceros fácilmente, y el nombre
completo. En lugar de la publicidad quiero un espacio en blanco que
me servirá para anotar calificaciones, comentarios, etc.
Los contenidos que necesitan son unos conocimientos básicos de estructura tipográfica (ancho de carácter, prosa, interlínea, interletrado, etc.), un tipómetro e instrucciones acerca de cómo manejarlo y conocimientos elementales de Freehand, para lo que uso el cañón proyectos y fotocopias con pantallazos para que tomen apuntes y practiquen en casa.
El proceso a seguir es el siguiente: primero se ha de medir todo el documento, anotando los resultados, para hacer un croquis a lápiz en un simple DIN A4. A continuación, ya se puede abrir un documento Freehand DIN A3 y comenzar a construir el impreso. Un consejo: considerad por igual los espacios visibles (gráfismo) e invisibles (contra-grafismo), y los márgenes y espacios en blanco, marcadlos con rectángulos sin relleno ni contorno.
Luego hay que volcar el texto —que puede estar hecho en Word— y hacer los retoques pertinentes. Es muy importante la última fase, que yo llamo control de calidad, en la que es necesario imprimir una prueba en blanco y negro —pues el color no me importa mucho en este ejercicio— y comparar original y copia, marcando en rojo los fallos. Una vez corregidos, ya podéis gastaros el dinero en una buena impresión A3 color, que son bastante baratas.
Por último, montad el resultado
en un Cartomat (os enseñaré una muestra, no os preocupéis),
que es un cartón rígido de 1,5 mm aproximadamente, con
un spray adhesivo (3M es caro y el mejor, pero IMEDIO comercializa
uno que no está mal).
Entrega el 15 de noviembre de 2005.
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Ejercicio 2 : Síntesis
Una vez acostumbrados a la disciplina y al rigor de esta nuestra profesión, lo siguiente que os apetecerá será crear algo nuevo. Ya tenemos un tema, el del primer ejercicio, y podemos inventarnos una campaña de promoción de los valores propios, o de rechazo de los vicios y defectos. Para ello crearemos un folleto (díptico, tríptico o políptico) de un formato que tendréis que elegir. La recomendación es que echéis el freno en cuanto a colores y demás fuegos de artificio. La trampa, que sólo podéis utilizar tipografía para la composición.
Aquí lo importante es tener una historia que contar, y tenerla clara; sin ese hilo argumental nunca saldrá nada interesante. Si hay atasco, volved a la historia, porque seguramente el problema está en el principio.
Hay infinidad de maneras de contar algo, para eso está la narrativa, y por eso hay grandes narradores y otros que no lo son tanto. Viendo el resultado, y comparándolo con el de los compañeros os daréis cuenta de vuestro verdadero nivel.
El trabajo se presenta de la siguiente manera: por un lado hay que hacer una maqueta del folleto, es decir, algo que parezca un folleto de verdad, pero hecho con vuestros medios. Así podremos tocar, abrir y cerrar y comprobar el uso de este elemento. Por otro lado, en un DIN A3 impreso y montado exactamente igual que el primer ejercicio, donde quiero ver cara y dorso desplegados, junto a un croquis de la imposición del documento.
Para esta parte se os darán instrucciones y contenidos relacionados con las técnicas de impresión, aunque sólo sea brevemente. Esto, unido a los conocimientos de técnica digital, composición y pre-impresión adquiridos en el primer ejercicio, conformará el cuerpo básico de lo aprendido en este curso, que espero que os resulte provechoso.
Entrega el 20 de enero de 2006.
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