Us presentem el Projecte d’innovació docent: La dramatització com a recurs d’aprenentatge i avaluació formativa (RIMDA 2019PID-UB/002).

La Investigadora Principal d’aquest projecte de innovació, la Dra. Ilaria Bellatti, ens comparteix aquesta meravellosa experiència de dramatització des de l’anàlisi i contrast de fonts històriques per a l’aprenentatge de l’mètode històric. Es tracta d’un projecte didàctic que ha involucrat a uns 90 estudiants del Grau de Mestres d’Educació Primària, de la Universitat de Barcelona.

El resultat ha estat un teatre vianant de 18 escenes representades pels mateixos estudiants, en 10 espais diferents de la presó La Model (en actiu 1904-2017), de Barcelona. La pretensió didàctica no ha estat la d’una fidedigna reconstrucció històrica, sinó la de dur a terme una proposta d’aplicació de l’mètode històric amb el futur professorat d’Educació Primària, amb la intenció de generar reflexions sobre l’ús ciutadà dels espais públics.

Us animem a visualitzar-lo i a escriure’ns a comentaris o a través del nostre correu electrònic (gr.dhigecs@ub.edu), per fer-nos arribar els dubtes o preguntes que us sorgeixin. Estarem encantadxs d’explicar-vos més sobre el projecte d’innovació.

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *