IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS

Joaquín Prats, Rafael Valls y Pedro Miralles (eds.)

El que s'exposa en aquest llibre és el producte d'un projecte d'investigació titulat "La enseñanza de la historia y la construcción de las identidades culturales: los procesos de cambios conceptuales en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de centros escolares Iberoamericanos y españoles", que s'ha dut a terme per un equip d'acadèmics de quatre universitats espanyoles, que van concebre el projecte i van realitzar el treball de camp necessari per a poder aportar nou coneixement sobre l'ensenyament de la història i de la geografia de i als països iberoamericans. També, van col·laborar amb el projecte destacats acadèmics de diverses universitats iberoamericanes. La investigació ha indagat sobre cóm es plantegen els continguts històrics sobre els temes supranacionals d'Iberoamèrica enfocats de manera que vagin més enllà de les visions excessivament nacionals que habitualment prescriuen els currículums oficials.

La Secretaria d'Estat d'Investigació, Desenvolupament i Innovació del Ministeri d'Economia i Competitivitat ha concedit al Grup DHIGECS el projecte d'investigació

Desarrollo de la formación sociopolítica para una ciudadanía democrática: diseño e implementación de materiales didácticos en Ciencias Sociales

de 2016 fins a 2018, Investigador Principal: Joaquim Prats

El projecte permetrà dur a terme una investigació de qualitat que redundarà amb beneficis per als estudiants i la societat, durant els propers tres anys. A més, aquesta subvenció ve acompanyada de la possibilitat d'ajuts a estudiants de doctorat, amb una contractació FPI.

Altres projectes que gestiona actualment el Grup DHIGECS

RECERCAIXA 2012

Educación cívica en las aulas interculturales. Análisis de las representaciones e ideas sociales del alumnado

de 2012 a 2016, Investigador Principal: Joaquim Prats

 

RECERCAIXA 2014

Análisis de las fórmulas de exclusión educativa en las aulas de educación secundaria obligatoria y espacios patrimoniales: modelos para una educación inclusiva a partir del patrimonio cultural

 de 2014 a 2017, Investigador Principal: Joan Santacana

 

Ministeri d'Economia i Competitivitat R+D+i

Análisis evaluativo de aplicaciones para m-learning de carácter inclusivo en espacios patrimoniales

de 2015 a 2017, Investigador Principal: Joan Santacana

 

DEMOC 2014 de l'AGAUR

Qualitat democràtica dels serveis informatius de les televisions autonòmiques: estudi comparatiu i proposta didáctica

Investigadora Principal: Lydia Sánchez

 

FECYT

La Ciencia que no se aprende en la Red. Acercar el método científico en las aulas de secundaria

fins a 2016, Investigador Principal: Joan Santacana.

Un treball col·lectiu d'autors del Grup DHIGECS.