Lectura de tesi doctoral, per Rodrigo Salazar

 

 Títol:

La construcción del discurso histórico en estudiantes de ESO. El aula como laboratorio.

Directors:

Dr. Joaquim Prats | Dra. Concha Fuentes

Tribunal:

President: Dr. Joan Santacana

Secretària: Dra. María Sánchez

Vocal: Dr. Sebastián Molina

Doctorand:

Rodrigo Arturo Salazar Jiménez

 

 

tesis rodrigo 1Rodrigo Salazar en un moment de la seva exposició

 

Rodrigo Salazar va fer la lectura de la seva tesi doctoral, el día 11 de abril de 2016, com a resultat d'una investigació finançada pel projecte RecerCaixaEducació Cívica a les aules interculturals:anàlisi de les representacions i idees socials de l'alumnat i propostes d'acció educativa; i el R+D+i, del Ministerio de Economía y CompetitividadFormación sociopolítica y construcción identitaria en la educación secundaria. Análisis y propuesta de acción didáctica en la competencia social y ciudadana.

La investigació té com a finalitat analitzar y establir l'aportació de les estratègies d'aprenentatge en la construcció del discurs històric dels estudiante d'Educació secundaria, amb dos objetius generals: la identificació dels factors que incideixen en la construcció del discurs històric a través dels mètodes didàctics de resignificació del passat i establir l'aportació d'estratègies d'aprenentatge col·laboratiu en la construcció del discurs històric.

 

concha joaquim

Els directors de la tesi, Dra. Concha Fuentes i Dr. Joaquim Prats

 

tesis rodrigo 2

Moment de la lectura de la tesi amb els membres del tribunal