GINDO-UB / 161
Grup Innovació Docent Consolidat (GIDC)
Investigador Principal: Dr. Joaquim Prats Cuevas

El grupo DHIGECS pretende promover metodologías activas de aprendizaje, estrategias de evaluación diversas que contribuyan al cambio en la cultura educativa al ámbito de la enseñanza de la didáctica de las ciencias sociales.

Nuestra larga experiencia en formación docente nos conduce a definir unas líneas de acción muy específicas que derivan del marco general en el cual grupo se ha consolidado.

De forma concreta las propuestas de actuaciones de innovación docente previstas por los próximos dos años son las siguientes:

  1. Profundizar en la estrategia del aprendizaje por descubrimiento fomentando el aprendizaje autónomo del alumnado en formación mediante la relación con el entorno más próximo.
  2. Creación de intervenciones docentes breves en las diversas etapas de las enseñanzas de formación del profesorado (infantil, primaria y secundaria) mediante la coordinación del equipo docente del grupo de manera interdisciplinaria que ha detectado necesidades específicas.
  3. Implementación del sistema de evaluación como mecanismo de aprendizaje consciente, permanente y autónomo a partir de instrumentos diversos y de continuidad, como por ejemplo el portafolio, la escala de apreciación, la autoevaluación y la coevaluación.

 

MIEMBROS

Joaquim Prats Cuevas (IP); Elvira Barriga Ubed; Isidora Sáez Rosenkranz; Alba Ambròs Pallarès; Joan Santacana i Mestre; Ilaria Bellatti; Nayra Llonch Molina; Concha Fuentes Moreno; Miquel Albert Tarragona; Sergio Villanueva Baselga; Carlos Aguilar Paredes; Daniel Huertado Torres; Judit Sabido Codina; Tània Martínez Gil; Carolina Martín Piñol; Andrea Granell Querol; Laia Coma Quintana; Lucía Jiménez Iglesias; Javier Sanz Aznar.

 

ESTRATEGIAS DE DOCENCIA MIXTA

A partir del análisis de los resultados de las innovaciones docentes llevadas a cabo en tres facultades de la Universitat de Barcelona donde, hasta hoy, se han desplegado el programa RIMDA, y usando el know how acumulado, se pone a disposición del profesorado de la UB un catálogo de estrategias didácticas que puedan dar una respuesta adecuada a las necesidades de cambio den la docencia que la nueva situación está generando.  a la información y al catálogo, pulsando el siguiente botón:

 

PROYECTOS

Puede consultar nuestros proyectos recientes y en activo, y los recursos resultantes de los anteriores, pulsando sobre las siguientes imágenes:

 

 

CALENDARIO

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