Nuestras compañeras, la Dra. Ilaria Bellatti, la Dra. Concha Fuentes y la Dra. Judit Sabido-Codina nos presentan su nuevo artículo publicado en la Revista Fuentes titulado ‘El aprendizaje del tiempo en estudiantes de Educación Secundaria: resultados de rendimiento máximo’.
Un estudio con el objetivo analizar los niveles de rendimiento máximo que presentan una muestra de estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato sobre la comprensión de la temporalidad, para mejorar sus dificultades a la hora de reflexionar sobre los operadores temporales básicos.
En los siguientes enlaces podéis leer el artículo completo:
