2008

Almeda Ferreira, Ricardo César: El pensamiento de profesores brasileños de español. Un estudio de creencias acerca del currículo de español como lengua extranjera en la enseñanza media. Tutor: Miquel Llobera

Álvarez Ramos, Dámaris: La instrucción formal en las construcciones impersonales en español. Tutor: Miquel Llobera

Brugliere, Giuseppina: Incidencia del nuevo enfoque didáctico del género poético en contextos pluriculturales de 2º ciclo de la ESO. Tutora: Glòria Bordons

Giralt Lorenz, Marta: El enfoque oral en la iniciación de la enseñanza/aprendizaje y adquisición de la lengua oral en español como lengua extranjera. Tutor: Francisco José Cantero

Gobeaux, Sandra: La percepción del error y su correción en la expresión escrita en el aprendizaje y enseñanza del español como lengua extranjera. Tutora: M. Rosa Torras

González Batlle, Jordi: La lectura a secundària: un cas pràctic de dinamització lectora a través de la biblioteca de centre. Tutora: Glòria Bordons

Lumbau, Aurelia: Análisis del fenómeno de la transferencia en el léxico de la producción oral del italiano por parte de aprendices biblingües catalán/castellano. Tutora: M. Rosa Torras

Masuda, Takeshi: L’ensenyament del japonés a Catalunya a través de la competència comunicativa i sociocultural: present i futur. Tutor: Joan Perera

Montero Tuero, Rubén: Creencias del profesorado sobre la explotación didáctica de los materiales audiovisuales: El papel del cine en el aula E/LE. Tutora: Celia Romea

Muñoz Vásquez, Eduardo: Dos estrategias de lectura: un mismo fin (Un estudio de caso.Liceo carmela Carvajal de Prat. Osorno.Chile). Tutora: Celia Romea

Pardo, Javier: La autoevaluación y coevaluación en una enseñanza centrada en la práctica reflexiva. Tutor: Joan-Tomàs Pujolà

Sordo, Ana Rita: El feedback correctivo y el uptake en la clase de lengua italiana. Tutora: M. Rosa Torras

2007

Ana Aristu Ollero: Estudio del diario como elemento de reflexión en la formación de maestros. TUTORA: Montserrat Fons

Laia Benito Pericas: Los profesores de lengua y literatura ante el fracaso escolar: un reto asumible. TUTORA: Glòria Bordons

Mariana Berríos Rodas: Una aventura literaria con los Simpson. TUTOR: Antonio Mendoza

M. A. Delia María Fajardo: La competencia Intercultural en la Formación Inicial Docente con especialidad en Educación Intercultural Bilingüe en Honduras. TUTOR: Francisco Cantero

Aline Fonseca Oliveira: Caracterización de la entonación del español hablado por brasileños. TUTOR: Francisco Cantero

Montserrat Iglesias Xamani: L’avaluació de la comunicació oral en anglès LE mitjançant l’ús del portafolis en un context d’educació superior. TUTOR: Francisco Cantero

Yu-Chin Li: La Eneñanza de las L2LE en una Pedagogía humanística-artística. La Pedagogía Waldorf. TUTORA: Celia Romea

Chia-Feng Liang: El Cómic como Recurso Motivador para Alumnos Taiwaneses de E/LE. TUTORA: Celia Romea

Gala López de Lerma Baena: Análisis y evaluación didáctica de materiales (libros de texto) para los estudios de latín en Bachillerato. TUTORA: Celia Romea

Cristina Palomeque Kovacs: Study of Communication Strategies During Synchronous Online Interaction and Face-to face Interaction by EFL University Students..TUTOR: Joan-Tomàs Pujolà

Ksenia Alexandrovna Pukhalskaya: El desarrollo de la competencia sociocultural e intercultural en el aula a través del uso del cine. TUTORA: Celia Romea

Agustín Zapatero: Aulas de acogida: textos, culturas, identidades y prácticas educativas. TUTOR: Joan Perera

2006

Rosa M. Lucha Cuadros: El efecto de la “atención a la forma” en producciones escritas analizadas con ordenador: un estudio comparativo entre sujetos nativos y no nativos 2006. TUTORS: Lourdes Díaz i Joan Perera

Cynthia Baerlocher Rocha: El estudio de los errores léxicos en textos escritos en español por alumnos universitarios brasileños en formación como profesores de ELE. 2006. TUTORA: M. Rosa Torras

Montse Chanivet: El cuento como herramienta didáctica en el aula ELE. 2006. TUTORA: Gloria Bordons

Iratxe Martín Ruiz: Pensamineto y cultura de profesores de ELE en el ámbito de la evaluación. 2006. TUTOR: Miquel Llobera i Cànaves

M. Concepción Europa Juárez: La Interaccón del Docente y Alumno en la Construcción de Significados a Través del Diálogo en la Literatura Infantil. 2006. TUTOR: Juli Palou

Eréndira D. Camarena Ortiz: Las creencias de los profesores de portugués LE acerca de las maneras efectivas de la enseñanza de la lengua en clases de universitarios mexicanos: un estudio etnográfico. 2006. TUTOR: Juli Palou

Laura Vazquez Tavares: El cine como vehículo en la clase de cultura de E/LE Hacia una mejor comunicación intercultural. 2006. TUTORA: Celia Romea

Lauro Delgado Sánchez: La interacció en l’ensenyament i aprenentatge de la llengua anglesa com a segona llengua a través del treball col·laboratiu amb una WebQuest de CNAturals. 2006. TUTOR: Juli Palou

José Manuel Navarro Alvarez: Metodologia de presentación y criterios de selección de las lecturas obligatorias en la clase de lengua y literatura de segundo ciclo de la ESO. 2006.
TUTORS: Gloria Bordons i Miquel Llobera

Ioulia Zolottchenko: Fonología contrastiva del castellano y el ruso: La teoría del análisis contrastivo de la fonología castellana y rusa. 2006. TUTOR: Francisco José Cantero

Zailce Prates Coirano: El cómic en el aula de portugués como lengua extranjera. Un recurso entre la literatura y el cine para desarrollar la motivación y la creatividad. 2006. TUTORA: Celia Romea

Sílvia Vilar: Ideaciones de alumnos de español como L2 en la enseñanza terciaria norteamericana. 2006. TUTORS: Celia Romea i Miquel LLobera.