2008

Usó Viciedo, Lídia: "Creencias de los profesores de E/LE sobre la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación". Direcció: Dr. Francisco J. Cantero Serena

Anaya, Vanessa: "La didáctica del español como lengua extranjera en la educación secundaria en Francia". Direcció: Dr. Miquel Llobera Cànaves

Liloy València, Juliana: "La interacción oral en el aprendizaje por proyectos: creencias y actuaciones docentes en un contexto de formación. Un estudio de caso." Dirección: Dra. Margarida Cambra i Giné.

2007

Ares Ares, Alida: Análisis tipológico, pragmático y lingüístico de los textos de unidades didácticas específicas de los manuales de E/LE. Directors: Dr. Miquel Llobera & Dr. Ernesto Martín.

Pérez Puente, Eva Mª: La webquest como elemento de motivación para los alumnos de educación secundaria obligatoria en la clase de lengua extranjera (inglés). Directora: Celia Romea

Rosado Villegas, Elisa: La adquisición del sintagma determinante en español como lengua segunda y lengua extranjera. Directoras: Lourdes Díaz y Juana Muñoz-Liceras

2006

Birello, Marilisa: La alternancia de lenguas en la clase de italiano lengua extranjera. Su uso en las interacciones en subgrupos de alumnos adultos en Cataluña. Directora: Dra. Margarida Cambra.

de Oliveira Aragâo, Cleudene: TODOS MAESTROS Y TODOS APRENDICES:  La literatura en la formación de profesores de E/LE tratada como objeto de estudio, recurso para la enseñanza y formadora de lectores. Director: Dr. Antonio Mendoza

Gaya Catasús, Jaume: La comunicació no verbal en la narrativa de Guiseppe Tomasi di Lampedusa: El guepard. Director: Dr. Miquel Llobera.

Lahuerta Galán, Javier: El diccionario de primaria Anaya-Vox (1997). Análisis lexicográfico y didáctico. Directora: Dra. Paz Battaner

Ramos Sabaté, Joan Marc: El gènere literari com a eix vertebrador del desenvolupament de la formació literària dels alumnes de Secundària. Directora: Dra. Glòria Bordons

2005

Busquets Gasulla, Joan: La correcció dels errors al batxillerat. Una interacció escrita.2005. Director: Joan Perera

Elgström Misol, Edmon: Adequació del camp vocal dels mestres d'Educació Musical. 2005. Director: Francisco José Cantero Serena.

Font i Rotchés, Dolors: L'entonació del català. 2005. Director: Francisco José Cantero Serena.

Hermoso Garro, Adoració: De la narració al poema. Escriure diferents tipus de text per aprendre a escriure. 2005. Director: Antonio Mendoza.

Iruela Guerrero, Agustín: Adquisición fónica y enseñanza de la pronunciación. 2005. Director: Francisco José Cantero Serena.

Rins, Silvia: Teoría y práctica para una didáctica del poema en prosa. 2005. Director: Jordi Virallonga.

Ramos Méndez, Carmen: Ideaciones de estudiantes universitarios alemanes sobre su proceso de aprendizaje de español como lengua extranjera ante una eseñanza mediante tareas. 2005. Director: Miquel Llobera i Cànaves.

Rovira, Marta: Creences i actuacions del professorat de primària en la correcció del text escrit en català. 2005. Director: Joan Perera.

Piquer Vives, Immaculada: Iniciació a l'anglès com a llengua estrangera a l'Educació Infantil. 2005. Director: Francisco José Cantero Serena.

2004

Forns Bernhardt, Carolina: Creencias y actitudes de profesores y alumnos hispanos sobre su lengua y cultura. Un estudio de caso. 2004. Directores: Miguel Llobera/ Cristina Ballesteros.

Kudiess, Elisabeth: As crenças e os sitemas de crenças do professor de inglês sobre o ensino e o aprendizagem da língua. 2004. Directora: Margarida Cambra.

Vila, Maria: Construcció del nom propi i convenció de les majúscules amb ulls d’infant. 2004. Directora: Liliana Tolchinsky.

2003

de Arriba García, Clara: La mediación lingüística en la enseñanza de lenguas extranjeras. 2003. Director: Antonio Mendoza.

Yen Hui Liu: La entonación del español hablado por taiwaneses. 2003. Director: Francisco José Cantero Serena.

2002

Ambrós, Alba:  La paraula, la imatge i el so: Un estudi sobre l'Educació en Comunicació en l'àrea de Llengua de l'Educació Secundària Obligatòria en Catalunya (1992-2002) aplicat a tres Centres educatius de la comarca del Vallès. 2002. Directora: Celia Romea Castro.

Araujo, Amalia: La motivación y el aprendizaje de una lengua extranjera. Una experiencia empírica de Salvador de Bahía. Brasil. 2002. Directora: Celia Romea Castro.

Echazarreta Soler, Carmen: Sociedad y reforma: un análisis de la prensa en Catalunya.  2002. Directora: Celia Romea Castro.

Figueras Casanovas, Neus: Developing oral tests can we get closer to real life?. 2002. Director: Miquel Llobera.

Palou Sangra, Juli: L'ensenyament i l'aprenentatge del català com a primera llengua a l'escola. Creences i actuacions dels professors dels mestres amb relació a la llengua oral. 2002. Directora: Margarida Cambra.

Revilla Castaño, Irene: Español LE para hablantes de portugués: la proximidad de las lenguas como factor facilitador de la comprensión en la enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera. 2002. Directora: Margarida Cambra.

Royer, Corinne: Los itinerarios de desarrollo de la negación entre aprendices de francés: una perspectiva enunciativa e interaccionista. 2002. Directora: Luci Nussbaum.

Valero Rubio, Ana: La formulación de expectativas. Aspectos de la formación lectora en adultos. 2002. Director: Antonio Mendoza Fillola.

2001

Férriz Martínez, Mª Carmen: Fonología contrastiva del portugués y el castellano: una caracterización de la interlengua fónica de los castellanohablantes que aprenden portugués. 2001. Director: Francisco José Cantero Serena.

González Argüello, Vicenta: Modificaciones en el discurso del profesor de español como lengua extranjera. 2001. Director: Miquel Llobera.

Torres Águila, José R.: Las actividades en los manuales de pronunciación de inglés como lengua extranjera. 2001. Director: Francisco José Cantero.

2000

Ballesteros, Cristina: Percepciones, creencias y actuaciones de los profesores de lenguas propias durante los dos primeros años de funcionamiento de la ESO. 2000. Director: Miquel Llobera.

de Oliveira, Cristina Maria: La planificación del discurso escrito: un proceso de interactividad.2000. Director: Miquel Llobera.

Abans del 2000

Atienza Cerezo, Encarna: Propuesta de evaluación del texto escrito en enseñanza secundaria. 1999. Directora: M. Paz Battaner.

Esteve Ruescas. Olga: La reflexió metalingüística mitjançant la producció escrita en els primers nivells d’aprenentatge d’alemany LE per part d’adults. 1999. Directora: Margarida Cambra.

Castellanos Vega, Isidoro: Estudio de las necesidades pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje del español como LE en un contexto institucional. 1999. Director:
Miquel Llobera.

Cortés Moreno, Maximiano: Adquisición de la entonación española por parte de hablantes nativos de chino. 1999. Director: Francisco José Cantero.

Pujol Llop, Mario: Análisis de errores grafemáticos en textos libres de estudiantes de enseñanzas medias. 1999. Directora: M. Paz Battaner.

Dejuán, Montserrat: Efectos de dos aproximaciones a la enseñanza del ingés a una tipología variada de alumnos. 1998. Director: Miquel Llobera.

López Ferrero, Carmen: La gramática en la enseñanza secundaria. 1997. Directora: M. Paz Battaner.

Cerdán Martínez, Laura: La comunicación no verbal en el discurso del profesor: estilos didácticos. 1997. Director: Miquel Llobera

Wen Fen Liang: Estrategias de comunicación relativas a la interlengua de los hablantes chinos al utilizar español. 1997. Director: Miquel Llobera.

Martín Peris, Ernesto: Las actividades de aprendizaje en los manuales para la enseñanza de E/LE. 1996. Director: Miquel Llobera.

Gracia Clavero, Isabel: El discurso pedagógico de Julio Verne. 1995. Directora: M. Paz Battaner.

Yue-Hong Lin: Un análisis empírico de la estabilización/ fosilización.1995. Director: Miquel Llobera.

Cassany Comas, Daniel: Intervenció en la comunicació escrita de les organitzacions. 1995. Directora: M. Paz Battaner.

Bonilla Álvarez, Sebastián: Un modelo pragmático. Ensayo crítico sobre la teoría de la relevancia. 1994. Directora: M. Paz Battaner.

Cambra i Gine, Margarida: Canvis de llengua i discurs a la classe de francès. 1992. Director: Miquel Llobera