| |
| Novedades
2007-08 |
|
| |
|
|
|
 |
Prats,
M. (2008). Màrius
Torres. Del poeta al lector. Lleida: Pagès Editors.
(L) |
|
|
|
|
|
Coll,
C. (director), Alegre, M.A., Essomba, M.A., Manzano, R. Masip,
M. i Palou, J. (2007). Currículum i ciutadania. El què
i el per a què de l'educació escolar. Barcelona:
Editorial Mediterrània. Fundació Jaume Bofill.
(L) |
| |
| |
|
|
|
Cambra,
M, Fons, M., Palou, J., Civera, I. (2008). “Els processos
de reflexió dels docents i la innovació a les
aules plurilingües”. Dins: Camps, A. i Milian, M.
(coords.), Mirades i veus. Recerca sobre l'educació lingüística
i literària en entorns plurilingües. Xarxa LLERA.
Barcelona: Graó. [Versió en castellà: “Los
procesos de reflexión de los docentes y la innovación
en las aulas plurilingües”. Miradas y voces. Investigación
sobre la educación lingüística y literaria
en entornos plurilingües. Ed. Graó, 2008] (AC) |
| |
|
|
|
|
Tolchinsky,
L. i Perera, J. (2008). “La representació oral
i escrita de la morfologia nominal per part d’infants
nouvinguts”. Dins: Camps, A. i Milian, M. (coords.), Mirades
i veus. Recerca sobre l'educació lingüística
i literària en entorns plurilingües. Xarxa LLERA.
Barcelona: Graó. [Versió en castellà: “La
representación oral y escrita de la morfología
nominal en niños inmigrantes recién incorporados
al sistema educativo”. Miradas y voces. Investigación
sobre la educación lingüística y literaria
en entornos plurilingües. Ed. Graó, 2008] (AC) |
| |
|
|
|
|
Perera,
J.; Tolchinsky, L.; Albert, M. i Salas, N. (2008). “Estrategias
de realización de la morfología nominal del catalán
por parte de niños de origen chino y árabe”.
Dins: Monroy, R. i Sánchez, A. (eds), 25 Años
de Lingüística Aplicada en España: Hitos
y Retos / 25 Years of Applied Linguistics in Spain: Milestones
and Challeges. Universidad de Murcia, Murcia, pp. 147-155. (AC) |
|
| |
|
|
|
|
Mendoza
Fillola, A.: Materiales literarios en el aprendizaje de
la lengua extranjera. Barcelona, Horsori. Diciembre de
2007 |
|
|
| |
|
|
|
|
|
Ballesteros,
C.; Cambra, M.; Fons, M.; Palou, J. “Incidència
de la història de vida lingüística dels docents
en la seva representació dels plurilingüismes escolars:
estudi de dos casos”. Dins: O. Guasch & L. Nussbaum
(eds.), Aproximacions a la competència multilingüe.
Universitat Autònoma de Barcelona,
Barcelona 2007, pp. 33-36. |
|
|
| |
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
