Miembros del grupo GIAD
DE LA TORRE DE LA TORRE, Saturnino (UB)
MORAES, Maria Cándida (UCB/Brasilia)
PUJOL MAURA, Maria Antònia (UB)
SANTIBAÑEZ , Josefina (U. Rioja)
SEVILLANO GARCIA, M. Luisa (UNED)
DE LA TORRE, Saturnino. 
torre@ub.edu
Catedrático de Didáctica e Innovación Educativa en la Universidad de Barcelona. Coordinador de Programas de Doctorado y actualmente Coordinador del Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico (GIAD). Impulsor del Seminario de Cine Formativo, del seminario de Innovación universitaria. Promotor de la Red Internacional de Creatividad, de la Asociación para la Creatividad y Presidente de la misma en el periodo inicial 2001-2006. Impulsor del seminario de Transdisciplinariedad y Educación en la UB, de la identidad para una ciudadanaza planetaria y de la Red Internacional de Ecología de los saberes. Ultimas publicaciones: Sentipensar Dialogando con la creatividad, Diálogos con el mar, El cine, un entorno educativo (Coordinador), Comprender y evaluar la creatividad (Codirector), Transdisciplinariedad y ecoformación (Coordinador).
Tiene publicados más de 35 libros de contenido creativo y didáctico. Más información en www.sentipensar.net
MALLART, Joan. joan.mallart@ub.edu
Catedrático de Didáctica de la Universidad de Barcelona. Doctor en Pedagogía, Licenciado en Filología Catalana y Maestro. Autor de Tesaurus y diccionarios de educación, y de materiales curriculares de lengua para la educación primaria, secundaria y bachillerato. Presidente de las comisiones de evaluación de la educación primaria del Consell Superior d’Avaluació del Departamento de Educación de la Generalitat en 1999 y en 2003 Director del Diccionario Enciclopédico de Pedagogía (SCP-IEC). Vicepresidente de la Sociedad Catalana de Pedagogía. Interesado en temas de ecoformación, currículum, evaluación, educación para la Paz, educación en valores, bilingüismo y lenguas en contacto.
DE BORJA, Maria. maria.borja@ub.edu
Catedrática de la EU de la Universidad de Barcelona. Pionera e impulsora de las ludotecas durante muchos años siendo un referente nacional e internacional sobre la temática, participando como invitada principal en numerosos congresos. Actualmente esta investigando en el ámbito de las Estrategias didácticas para la educación intercultural, dirigiendo un proyecto I+D+I, estando comprometida especialmente con la problemática de los emigrantes magrevíes. Ha impartido más de 60 cursos en las principales universidades nacionales y latinoamercianas y ha publicado entre trabajos de investigación y divulgación 16 libros y más de 50 artículos. Entre los libros destacamos: El juego infantil.Organización de ludotecas (1977) (4arta edición y una traducción) y La intervención educativa a partir del juego. (2007).
CARRERAS NADAL, Carlos. carreras@filnet.es Licenciado en Psicología y doctorando en Pedagogía. Profesor asociado de la Universidad de Barcelona. Formado en filosofía y en Derecho. Experto en Dirección de empresas, Formación y entrenamiento y consultoría organizacional. Sobre su experiencia profesional lleva más de 30 años como consultor y formador en el ámbito empresarial. Ha ocupado cargos de Dirección de Departamento y Dirección general Actualmente actúa como consultor y formador independiente, colaborando con diversas Universidades e instituciones. Ha desarrollado su actividad profesional en los sectores Sanitario, Financiero, Seguros, Administración de empresas, industrial,…Los temas que más ha trabajado han sido: Habilidades directivas, metodología didáctica, calidad, desarrollo organizacional, psicología aplicada a las relaciones laborales, selección de personal, gestión de recursos humanos, creatividad e innovación.
GONZALEZ PARERA, Montse gonzalez@ub.edu
Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona. Estudió Arte Dramático en Barcelona y Madrid. Co-fundadora de la compañía teatral Baraka (Madrid 2004). Desde 2005 Forma parte del grupo GIAD en la Facultad de Pedagogía y Formación del Profesorado de la Universidad de Barcelona. Sus trabajos de investigación y docencia están relacionados con temas como la educación intercultural, la innovación y creatividad en educación y el teatro en la dimensión formativa.
MORAES, M. Cándida. mcmoraes@terra.com.br
Doctora en Educación de la Pontifícia Universidad Católica de São Paulo – PUC/SP, es Profesora de Postgrado en Educación de la PUC/SP, en el Núcleo de Formación de Profesores y tecnologias y de UCB (Brasilia). Ha sido consultora del Banco Mundial (BIRD), de la OEA y de la Universidad de Campinas. Participó en comisiones científicas de conferencias nacionales e internacionales y posee diversos libros y artículos publicados sobre Informática en Educación, tanto en Brasil como en otros países. Dentro de sus publicaciones, se destaca el libro O Paradigma Educacional Emergente (Papirus, 1997) con 11 ediciones. Otras obras son Paradigma eco-sistémico, Educar en la biología del amor y la solidaridad, Sentipensar.
OLIVER, Carmen. carme.oliver@ub.edu
Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona, es doctora en Ciencias de la Educación por dicha universidad. Ha realizado docencia en el ámbito de estrategias didácticas, de evaluación del sistema educativo, de organización escolar y de formación del profesorado. Se ha especializado en estrategias didáctica y evaluación para la atención a la diversidad. Coordina el grupo reconocido de investigación EDACC –Estrategias Didácticas para la Adquisición de Competencias Comunicativas – Ha escrito y participado en diferentes publicaciones, entre ellas: Asesoramiento del profesorado y creatividad (2001), Compromisos con la evaluación (2003), Estrategias Didácticas Organizativas ante la Diversidad(2003), Transdisciplinariedad y ecoformación (Universitas), Estrategias innovadoras en el aula (UNED). Coordina el proyecto de investigación EDI (Escuela,Diversidad e Inmigración) que está desarrollando el grupo de investigación GREPRIS del DOE- UB.
PUJOL MAURA, Maria Antonia. mapujol@ub.edu
Profesora Titular del departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona. Doctora en Filosofía y en Ciencias de la Educación. La actividad docente e investigadora se realiza sobre la base de las estrategias de aprendizaje en el ámbito de la Didáctica, tanto en la vertiente de formación inicial como en la formación permanente. Sus artículos y publicaciones más relevantes se centran en propuestas didácticas, estrategias de aprendizaje e innovaciones curriculares para el aprendizaje temprano. Coordinadora del Seminario de Cine Formativo, miembro del grupo de Transdisciplinariedad y Educación de la UB, y miembro del Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico de la UB.
RAJADELL, Nuria. nrajadell@ub.edu
Doctora en Pedagogía, por la Universidad de Barcelona, en la que desde 1992 es Profesora Titular en el área de Didáctica y Organización Escolar. Forma parte del Grupo de Asesoramiento Didáctico y del Equipo de Coordinación del Practicum de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Ha impartido materias de didáctica general y didáctica de la lengua, en la que presentó su tesis doctoral (Las actitudes hacia la lectura, 1990. Premio Extraordinario). Actualmente imparte Estrategias Didácticas y Materiales Curriculares. Como líneas de investigación, siempre centradas en el ámbito de la Didáctica, figuran las estrategias didácticas desde diferentes vertientes (estrategias de simulación, el error didáctico...) así como los materiales didácticos (guías didácticas, itinerarios didácticos, libros de texto, programas multimedia, maletas didácticas entre otros, aplicables a diferentes instituciones de carácter educativo como museos, centros de tiempo libre).
RIUS SERRA, Pere. pererius@ub.edu
Profesor titular en la UB, Doctor en Pedagogía y licenciado en Periodismo, en Historia y en Teología. Diplomado en Magisterio. Imparte materias de Didáctica General, Organización Escolar, Practicum, Creatividad, y Políticas curriculares en doctorado, entre otras. Tutor de prácticas, miembro del GIAD, del Seminario de Cine Formativo y del Seminario de Transdisciplinariedad y Educación de la UB. Algunas de sus publicaciones: Modelos de unidades didácticas (1996), Normalización lingüística (1990, 1999), Organización de escuelas de padres (2002) entre otros, y director de la revista Aula.
SANTIBÁÑEZ, Josefina. josefina.santibanez@dchs.unirioja.es
Profesora Titular de Escuela Universitaria en el área de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de La Rioja. Doctora en Ciencias de la Educación por la UNED, Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación y Maestra. Dirige el grupo de investigación Edifid en la Universidad de La Rioja en colaboración con el Dr. Saturnino de la Torre de la Universidad de Barcelona Sus trabajos de investigación y publicaciones están relacionados con temas referentes a comunicación audiovisual y educación, estrategias didácticas .innovadoras y variables relacionadas con el rendimiento académico.
SANZ CARRASCO, Gabriel. gabriel.sanz@ub.edu
Profesor Titular de la UB. Maestro. Licenciado en Derecho (UB). Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación (UB). Ha trabajado en el campo de la educación social y de justicia de menores. Sus trabajos de investigación se sitúan en estos ámbitos y más específicamente en problemáticas de exclusión e inadaptación social. Respecto a la vertiente formativa se sitúa en la perspectiva transdisciplinar de la educación en su proyección de desarrollo personal y curricular.
SEVILLANO GARCIA, M. Luisa. mlsevillano@edu.uned.es
Dra. En Ciencias de la Educación.Catedrática de la UNED.Participante en 23 Proyectos de Investigación (.Investigadora Principal en uno de I+D Diágnóstico y desarrollo de competencias en el uso de herramientas de comunicación virtuales para la sociedad del conocimiento a lo largo de la vida.) Directora de 22 Tesis Doctorales. Autora única o coordinadora de 22obras y participante en un centenar de obras colectivas. He publicado75 artículos algunos de ellos en revistas extranjeras. Ponente en más de un centenar de Congresos Nacionales e Internacionales.
TEJADA, José. jose.tejada@uab.es
Licenciado en Psicología y en Pedagogía, Doctor en Ciencias de la Educación, es Catedrático de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona. Especialista en evaluación, innovación y formación de formadores, ha ejercido su actividad docente e investigadora universitaria y extrauniversitaria en estos campos, tanto en licenciatura, doctorados, masters y postgrados. De dicha actividad se derivan publicaciones tales como: El proceso de aprendizaje en el adulto (en colaboración con Ferrández y Gairín, Diagrama, 1993); Innovación curricular e investigación en la educación de personas adultas (en colaboración con Ferrández y González Soto, Fondo Formación, 1998); Procesos de aprendizaje y dinámica de grupos (en colaboración con Tarín, Fondo Formación, 1998); Educación y Grupo: técnicas de trabajo y análisis (Llibreria Universitaria, 1997); El proceso de investigación científica (Fundació LA CAIXA, 1997). Los agentes de innovación en los centros educativos (Aljibe, 1998). El docent i l’acció mediadora (EDIUOC, 1997), Didáctica-Curriculum: Diseño, desarrollo evaluación curricular (Davinci continental, 2005); Formación de Formadores (Thomson, 2006). En la actualidad es Director del Grupo de Investigación CIFO, desarrollando la línea de investigación de formación para el trabajo, formación de profesionales.