Psicogerontología y neurociencias

El interés y la atención hacia una población cada vez más numerosa como es la de la tercera edad se ha convertido en una prioridad en los países de nuestro entorno.

Palalelamente, se demuestra la necesidad cada vez mayor de disponer de herramientas conceptuales y, más concretamente, de prácticas que sirvan de guía y marco para que las intervenciones en el ámbito del envejecimiento (tanto normal como patológico) resulten efectivas.

El Máster de Psicogerontología y Neurociencias Aplicadas quiere contribuir a que el profesional de la gerontología conozca y sepa aplicar estas herramientas. Ofrece una formación estructurada alrededor de tres ejes fundamentales: el neurológico, el psicológico y el social.

Objetivos

• Proporcionar una visión integradora de los procesos de cambio evolutivo durante la vejez, diferenciando entre los procesos normativos y los patológicos.

•  Aportar conocimientos respecto al proceso de envejecimiento enfatizando especialmente los aspectos neurológicos, biológicos, psicológicos y psicosociales.

• Suministrar herramientas de intervención (diagnósticas, terapéuticas, socializadoras, dinamizadoras, etc.) para la actividad profesional en el ámbito del envejecimiento, tanto desde un punto de vista clínico y asistencial como desde la intervención psicosocial

•  Poner en práctica los conocimientos adquiridos a partir del trabajo práctico tutorizado en diversos centros e instituciones relacionadas con la atención y servicios para personas mayores.

Entidades organizadoras

•  Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación (Universitat de Barcelona)

•  Fundación ACE

Directoras

•  Dra. Carme Triadó (Universitat de Barcelona)

•  Dra. Mercè Boada (Fundación ACE)

Destinatarios

Licenciados en Psicología, Medicina, Farmacia, Biología y Psicopedagogía.

Duración

Dos años (de noviembre a mayo)

Horario

Viernes de 17 a 19 horas, sábados de 9 a 14 horas.

Lugar

Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona. Aula del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación.

Programa

•  Bienio 2003-2005

Metodología y prácticas

•  Las clases serán activas y participativas. Los aspectos de profundización conceptual se tratarán mediante exposiciones temáticas a cargo de expertos destados en la materia.

•  Se plantearán casos y problemas, que se trabajarán en pequeños grupos y que posteriormente se pondrán en común para explorar sus fundamentos teóricos y alternativas. Todo ello hará posible abrir coloquios entre participantes y profesorado.

•  Se realizarán prácticas en las siguientes entidades:

Laboratorio de Memoria, Laboratorio de Metodología y Laboratorio de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Barcelona.

Laboratorio de Biología Evolutiva de la Universidad Pompeu Fabra.

Unidad de Diagnóstico y Tratamiento de los Trastornos de Conducta de la Universidad Pompeu Fabra.

Fundación ACE

Unidad de Demencias del HGU Valle Hebrón

Centro geriátrico Els Camils (Sant Pere de Ribes)

Fundación ADESMA (Lleida)

Fundación Santa Susanna (Caldes de Montbuí)

Llar de la Ancianitat de Terrassa

Profesorado

•  Bienio 2003-2005

Acreditación Académica

Las Heuras-Universitat de Barcelona expedirá un diploma de máster a aquellos alumnos que participen activamente en al menos el 80% de las sesiones formativas y superen los requisitos académicos.

Más información en

Tel. 93 4025817 

email: mjosuna@ub.edu

Palau de les Heures