Dra. CARME SOLÉ RESANO

• Doctora en Psicología por la Universitat de Barcelona.

• Profesora Titular en la Universitat Ramon Llull.

• Correo electrónico: carmesr@blanquerna.url.es

Publicaciones: libros y capítulos de libros

• VILLAR, F. y SOLÉ, C. (2006). Intervención psicoeducativa con personas mayores. En C. Triadó y F. Villar (Eds.) Psicología de la vejez. Madrid: Alianza, 423-450.

• PINAZO, S.; TRIADÓ, C.; VILLAR, F. y SOLÉ, C. (2005). El rol de abuelo/a: resultado de un estudio con parejas de abuelos y nietos. En Psicología social y problemas sociales / Romay Martínez, J. y García Mira, R. (ed.lit.) Real Deus, J. (comp.) Psicología ambiental, comunitaria y de la educación. Vol. 5, 533-540.

• MARQUILLES, P. y SOLÉ, C. (2000). Enfoque del practicum más allá de la orientación y del seguimiento de las prácticas escolares. Simposi sobre la Formació Inicial dels Profesionals de l'Educació. Carmen del, Ll. (ed.), 121-122.

Publicaciones: artículos

• TRIADÓ, C.; VILLAR, F.; SOLÉ, C.; CELDRÁN, M.; PINAZO, S.; CONDE, J.L. y MONTORO, J. (2008). Las abuelas/os cuidadores de sus nietos/as: tareas de cuidado, beneficios y dificultades del rol. INFAD. Psicología de la Infancia y la Adolescencia, 4(1), 455-464.

• TRIADÓ, C.; VILLAR, F.; SOLÉ, C. y CELDRÁN, M. (2007). Construct validity of Ryff's scale of psychological well-being in Spanish older adults. Psychological Reports, 100, 1151-1164.

• TRIADÓ, C.; VILLAR, F.; SOLÉ, C.; OSUNA, M.J. y CELDRÁN, M. (2006). Percepciones cruzadas entre abuelos y nietos en una muestra de díadas: una aproximación cualitativa. Revista Española de Geriatría y Gerontología, 41(2), 100-110. [Resumen]

• VILLAR, F.; TRIADÓ, C.; SOLÉ, C. y OSUNA, M.J. (2006). Patrones de actividad cotidiana en personas mayores: ¿es lo que dicen hacer lo que desearían hacer? Psicothema, 18(1), 149-155. [Texto completo]

• TRIADÓ, C.; VILLAR, F.; SOLÉ, C.; OSUNA, MJ. y PINAZO, S. (2005). The Meaning of grandparenthood: Do adolescent grandchildren perceive the relationship and role in the same way as their grandparents do? Journal of Intergenerational Relationships, 3(2), 101-121.

• SOLÉ, C.; TRIADÓ, C.; VILLAR, F.; RIERA, M.A. y CHAMARRO, A. (2005). La educación en la vejez: Razones para participar en programas educativos y beneficios que se extraen. Revista de Ciencias de la Educación, 203, 453-464.

• TRIADÓ, C.; SOLÉ, C.; VILLAR, F. y OSUNA, M.J. (2005). La medida del bienestar en personas mayores: adaptación de la Escala Ryff. Revista de Psicología General y Aplicada, 58, 347-364.

• VILLAR, F.; TRIADÓ, C.; SOLÉ, C. y OSUNA, M.J. (2003). Bienestar, adaptación y envejecimiento: cuando la estabilidad significa cambio. Revista Multidisciplinar de Gerontología, 13(3), 152-162.

• TRIADÓ, C.; VILLAR, F.; SOLÉ, C.; OSUNA, M.J. y CELDRÁN, M. (2006). Percepciones cruzadas entre abuelos y nietos en una muestra de díadas: una aproximación cualitativa. Revista Española de Geriatría y Gerontología, 41(2), 100-110.

• VILLAR, F.; TRIADÓ, C.; OSUNA, M.J. y SOLÉ, C. (2003). Rutinas cotidianas en la vejez: patrones de actividad e influencia del sexo y la edad. Revista Multidisciplinar de Gerontología, 13, 29-36.

• SOLÉ, C.; TRIADÓ, C.; VILLAR, F. y OSUNA, MJ. (2001). Diferències en funció de l'edat i el gènere en una mostra d'adults espanyols sobre oci i temps lliure. Revista de Psicología i Ciències de l'Educació Aloma, 9, 164-169.