Marta Gràcia Garcia

Docència

 Recerca Publicacions  

Professora Titular d'Universitat
Despatx: 3305b
Telèfon: 93 312 58 32     
E-mail: mgraciag@ub.edu
 

Docència

 
  • Psicologia i Educació (Psicologia)
  • Psicologia de l'educació i atenció a la diversitat (Formació del professorat)
  • Pràcticum (Psicopedagogia)
  • Pràcticum (Formació del professorat)


Interessos de recerca

 
  • L'ús d'estratègies de comprensió lectora i composició escrita en l'aprenentatge de continguts curriculars
  • Lectura i escriptura acadèmiques: processos d'aprenentatge i resultats d'aprenentatge en tasques “híbrides” relacionades amb textos acadèmics i científics a la Universitat
  • Desenvolupament de la comunicació i el llenguatge en nens petits i treball amb famílies
  • Qualitat de vida de les famílies d'infants amb discapacitat intel·lectual.


Darreres Publicacions

 

  • Giné, C., Gràcia, M., Vilaseca, R. & Balcells, A. (in press). Quality of life of the families of people with intellectual disability in Spain . In Ralph Kober (Ed.). Quality of Life for People with Intellectual Disabilities. USA: Springer.

  • Gràcia, M. & Vilaseca, R. (en prensa). Cómo mejorar la calidad de vida de las familias de niños con discapacidad intelectual: algunas propuestas. Siglo Cero.

  • Gràcia, M. (2007). Comunicación y Lenguaje en la Atención Temprana. En Síndrome de down: de la atención temprana a la escuela (pp. 37-52) . Granada: Natívola.

  • Giné, C., Gràcia, M., Vilaseca, R. & García-Dié, M. T. (2006). Repensar la atención temprana: propuestas para un desarrollo futuro. Infancia y Aprendizaje, 29 (3), 329-347.

  • Gràcia, M., Solé, I., Miras, M. & Castells, N. (2005). Llegir i escriure per aprendre a ciències socials i naturals. Immersió Lingüística. Revista d'Ensenyament Integrat de Llengües i Continguts, 7 , 108-114.

  • Giné, C., García-Dié, M. T., Gràcia, M. & Vilaseca, M. R. (2005). Early intervention in Spain : An Overview of Current Practices. In M. J. Guralnick (Ed.) The Developmental Systems Approach to Early Intervention: National and International Perspectives (pp. 543-570). Washington : Brookes Publishing.

  • Giné, C., Vilaseca, R., Gràcia, M., García-Dié, M. T. (2004). Early intervention in Spain : Some directions for future development. Infants and Young Children, 17 (3), 247-257.