Feliciano Villar

Docencia

• Adolescencia, Madurez y Senectud (Psicología)

• Segunda y Tercera Infancia (Psicología)

• Psicologia del desarrollo y de la educación a lo largo del ciclo vital (Educación Social)

• Relaciones intergeneracionales: vínculos entre abuelos y nietos

• Educación y vejez

• Identidad, adaptación y envejecimiento con éxito

• Villar, F. (2005). El enfoque del ciclo vital: un abordaje evolutivo del envejecimiento. En M. Sánchez y S. Pinazo (Eds.), Gerontología: Actualización, innovación y propuestas. Madrid: Pearson..

• Triadó, C., Villar, F., Solé, C., Osuna, M.J. y Pinazo, S. (2005). The Meaning of grandparenthood: Do adolescent grandchildren perceive the relationship and role in the same way as their grandparents do? Journal of Intergenerational Relationships, 3, 101-120.

• Villar, F. (2005). Educación en la vejez: hacia la definición de un nuevo ámbito para la Psicología de la Educación. Infancia y Aprendizaje , 28, 63-79.

• Villar, F., Villamizar, D.J. y López, S. (2005). Los componentes de la experiencia amorosa en la vejez: personas mayors y relaciones de pareja de larga duración. Revista Española de Geriatría y Gerontología, 40, 135-202.

• Villar, F. (2004). Educación y personas mayores: Algunas claves para la definición de una psicología de la educación en la vejez. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano, 1, 61-76.

• Villar, F. y Pastor, E. (2003). Psicología Evolutiva: Modelos de desarrollo cognitivo . Valls: Cossetània

• Villar, F.; Triadó, C.; Solé, C. y Osuna, M.J. (2003). Bienestar, adaptación y envejecimiento: cuando la estabilidad significa cambio. Revista Multidisciplinar de Gerontología, 13 , 152-162.

• Villar, F. (2003). Personas mayores y ordenadores: valoración de una experiencia de formación. Revista Española de Geriatría y Gerontología, 38, 86-94.