Mariana Miras Mestres

Docència

• Psicología de la Educación (Psicología)

• Prácticum (Psicopedagogía)

• Procesos psicológicos de aprendizaje del llenguatge (Psicopedagogía)

• Psicología de la Instrucción (Psicopedagogía)

• Aprendizaje y construcción de conocimiento mediante la lengua escrita (Màster Interuniversitario en Psicología de la Educación)

• Aprendizaje, enseñanza y evaluación de estrategias de lectura y de composición escrita en las diversas etapas educativas (desde la Educación infantil hasta la Universidad).

• Escritura epistémica: procesos y variables implicadas.

• Aspectos emocionales y aprendizaje escolar.

• Miras, M., Solé, I., Castells, N., Espino, S. & Gràcia, M. (2008). La representació de les tasques de lectura i escriptura per aprendre: el punt de vista dels alumnes. A A. Camps y M. Milián (Coords.) Mirades i veus. Recerca sobre l'educació lingüística i literària en entorns plurilingües . Barcelona: Graó.

• Miras, M. (2007). Plan de actualización docente del profesorado de la facultad de psicología. Educación médica, 10 (1), 19-20.

• Miras, M. & Solé, I. (2007). La elaboración del conocimiento científico y académico. En M. Castelló (coord.) Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos. Conocimientos y estrategias (pp. 83-112). Barcelona: Graó.

• Miras, M., Gràcia, M., Castells, N. (2005). Reading , Writing and Knowledge Acquisition in Secondary, Post-Compulsory and Higher Education in Spain . In M. Pandis, A. Ward & S. Mathews (Eds.) Reading , Writing, Thinking (pp. 130-138). Newark , DE : USA : International Reading Association.