Postgrau:

Anàlisi i Intervenció socio-ambiental:
Entorns Urbans, Comunitat i Sostenibilitat

Tradicionalment s'ha estat considerant la intervenció social i la intervenció ambiental com a dos àmbits diferents i independents, amb certs punts en comú però amb metodologies i estratègies separades i inconnexes. Però el concepte de Sostenibilitat integra definitivament ambdues dimensions com expressions d’una mateixa qüestió.

Així, la idea bàsica en aquest programa és que les persones, les comunitats i els entorns constitueixen una unitat global inseparable, amb estretes interrelacions entre les parts que passen a definir-se mútuament per a configurar una estructura integrada. Des d'aquesta perspectiva tota intervenció ambiental ha de tenir en compte els aspectes psicològics i socials, ja que, en últim terme, les persones, els grups i les comunitats són els afectats i beneficiaris de les transformacions en l'entorn físic.

D'igual forma, tota intervenció social ha de contemplar els aspectes ambientals implicats, ja que aquesta intervenció mai es fa en el "buit" sinó en un context sociofísic determinat. En aquest context, l'educació i la promoció ambiental esdevenen elements clau per harmonitzar la relació entre el desenvolupament i la transformació de l'entorn i el desenvolupament personal i social de les persones; en definitiva, allò que des d'una concepció amplia podem anomenar desenvolupament psico-socio-ambiental sostenible.

OBJECTIU
L'objectiu del programa és la preparació específica de professionals tant de les ciències socials (psicòlegs, sociòlegs, antropòlegs) com de l'àmbit del benestar social i intervenció social i comunitària (treballadors socials, gestors socials, educadors socials i ambientals) així com arquitectes, urbanistes, professionals del disseny i la enginyeria, tècnics superiors de l'administració i, en definitiva, tots aquells professionals implicats en intervencions ambientals i socials que requereixen una formació amplia, integrada i multidisciplinar en aquests contexts. Aquesta formació pren rellevància segons el bagatge disciplinar de cadascun dels participants, creant-se una base comuna de coneixements, llenguatge i pràctica per a futurs treballs aplicats que requereixen una col·laboració interdisciplinar.


ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Partint d'una sèrie de conceptes transversals (entorn sociofísic, intervenció, qualitat de vida, sostenibilitat), el desenvolupament del programa combinarà l'exposició, reflexió i debat dels continguts bàsics dels diferents mòduls amb la presentació i treball de casos pràctics (experiències, investigacions, problemes reals, sortides i visites) que permetin integrar aquests continguts en els diferents àmbits d’aplicació professional així com presentar eines metodològiques i interventives específiques orientades a la recerca i la intervenció.

Els continguts s'estructuren en tres mòduls:

• Mòdul A1, CONCEPTES BÀSICS PER A LA INTERVENCIÓ SOCIO-AMBIENTAL I LA SOSTENIBILITAT. Bases prèvies de coneixements comuns per a la intervenció inter/trans disciplinar.

  Psicologia ambiental. Comportament social, entorn construït i sostenibilitat. Entorn socio-físic i intervenció. Identitat social urbana. Qualitat de vida i Qualitat ambiental : indicadors. Espai públic, apropiació i simbolització. Globalització, escalfament global i canvi social.
  
  Agenda ecològica, demogràfica i econòmica. La ciutat com ecosistema. Ecologia urbana i comportament. Tendències demogràfiques i multiculturalitat. L'economia en la construcció de la realitat social i del fet urbà. La internalització dels costos ambientals en la gestió de la ciutat. Gestió ambiental de la ciutat.
  
  Urbanisme i dinàmiques urbanes. La ciutat com a sistema socioambiental. El fet urbà com a producte multidimensional. Estructura social i planejament territorial i urbanístic. Habitatge, barri i ciutat. Figures de planejament.

  En conclusió, es donaran els aspectes bàsics d’aquelles matèries estretament relacionades amb el curs: la Psicologia Ambiental, l’Ecologia urbana, l’Arquitectura i l’Urbanisme i l’Economia urbana, amb l’objectiu general de crear una base comuna de nocions i coneixements entre els assistents.

Direcció: Enric Pol (UB) Lupicinio Iñíguez (UAB)