PROJECTE EDU2008-05411/EDUC
LA COMUNICACIÓ A LA WEB 2.0: CATEGORITZACIÓ DELS CIBERGÈNERES PER A LA SEVA APLICACIÓ A LA DIDÀCTICA DE LLENGÜES
La comunicació entre els usuaris de la web 2.0 presenta característiques que la diferencien de la comunicació que s’estableix en altres suports. És per aquest motiu que cal analitzar les diferents eines que configuren la web 2.0, investigar les estratègies comunicatives que s’hi fan servir, i delimitar els nous gèneres discursius (novell Genres) que es generen per tal de caracteritzar-los.
El propòsit últim d’aquesta recerca és aplicar els resultats obtinguts a l’àmbit educatiu de la formació de formadors i la didàctica de l’espanyol i l’anglès com a llengües estrangeres. Per assolir aquest propòsit cal que els professionals de la comunicació (docents, periodistes, experts de la comunicació audiovisual) estiguin formats no només en l’ús de les noves eines de la web 2.0 sinó també en les estratègies necessàries per assolir amb aquestes eines una òptima comunicació que afavoreixi la consecució dels seus fins professionals.
Per caracteritzar els nous cibergéneros sorgits a partir de l’expansió del web 2.0, aquest projecte es proposa els següents objectius:
a) delimitar i analitzar un corpus textual a partir de blocs, podcasts i netspeak en espais virtuals 3D, organitzat en dos àmbits professionals (acadèmic i periodístic) i en dues llengües (espanyol i anglès). És en aquests àmbits professionals en què més esteses estan aquestes eines com a formes d’intercanvi d’informació i coneixement, i d’organització de xarxes socials;
b) caracteritzar els gèneres discursius generats mitjançant aquestes eines per tal d’identificar les estratègies comunicatives que revelen l’aparició de noves pràctiques lingüístiques i discursives, noves normes i formes de comportament social; i
c) dotar els professionals dels àmbits esmentats de pautes de comportament discursiu al web 2.0 que garanteixin l’èxit en l’intercanvi d’informació i de continguts per mitjà de material didàctic que promogui el desenvolupament de la competència comunicativa en la web 2.0.
