 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
||||||||||||
 |
 |
 |
|
||||||||||
 |
 |
 |
|
||||||||||
 |
 |
 |
|
||||||||||
 |
|
||||||||||||
 |
|
||||||||||||
 |
 |
 |
|
||||||||||
 |
 |
 |
|
||||||||||
 |
|
||||||||||||
 |
 |
 |
|
||||||||||
 |
|
||||||||||||
 |
|
||||||||||||
 |
|
||||||||||||
L'ecosistema és la unitat bàsica de l'ecologia. La seva definició no és senzilla i se n'han donat moltes i diverses. Com a tot sistema suposem que té una funcionalitat i que aquesta s'aconsegueix mitjançant una força externa que li permet funcionar.
Qualsevol dels nostres aparells domèstics pot servir per una comparació. Un ordinador fa una funció, per exemple serveix per jugar a un joc, el tipus de joc, com s'hi juga i el seu resultat és variable en funció de qui hi juga. Però no podem jugar a l'ordinador si no l'endollem a la corrent o tenim la bateria connectada. En tot sistema tenim uns components del sistema i un flux d'energia que fa funcionar el sistema.
Als ecosistemes també tenim un funcionament similar. L'energia que fa funcionar els ecosistemes és l'energia solar. Del sol arriba tota l'energia que permet que l'ecosfera estigui formada d'organismes vius tal i com ara els coneixem. Els components del sistema són els organismes que en formen part i tots els materials i recursos necessaris perquè l'ecosistema tingui les característiques que l'identifiquen i el diferencien d'altres. En un ecosistema difereixen, l'ambient d'entrada, el propi sistema i l'ambient de sortida.
L'ambient d'entrada dels ecosistemes és l'energia solar i també els materials que poden arribar-hi d'altres llocs. Altres fonts d'energia (la de les marees, per exemple) poden ser importants en alguns ecosistemes.
Els components del sistema, són els organismes que es poden diferenciar en diferents grups:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
En els ecosistemes podem estudiar els seus components per ells mateixos (què són?, com són?) o de la manera en què funcionen (que mengen?, com es reprodueixen?) o les interaccions entre ells (qui es menja a qui?) o com es relacionen amb el medi (que passa quan fa calor? i si no hi ha aigua?). També podem estudiar el flux d'energia i materials i parar atenció a com això influencia a tot el sistema o sistemes veïns o a tota l'ecosfera. L'estudi dels cicles biogeoquímics n'és un exemple.
Tot plegat ens torna al principi, l'objecte de l'estudi de l'ecologia, els ecosistemes, són una realitat complexa i difícil d'estudiar amb moltes aproximacions possibles, amb moltes preguntes i poques respostes exactes, aquesta és l'atracció de l'Ecologia i alhora l'origen de la insatisfacció d'aquells que l'estudien pensant que es pot tractar com una ciència exacta.
 |
 |
 |
Narcís
Prat
http://www.ub.es/ecologiaimediambient/