Objetivos y competencias

Objetivos

El propósito de este máster es formar investigadores especializados en el español como lengua extranjera en ámbitos profesionales. Los estudiantes adquirirán cuantos conocimientos relacionados con el español como lengua extranjera en ámbitos profesionales puedan serles de utilidad (gramaticales, sobre elaboración de materiales, relacionados con el desarrollo y la búsqueda de recursos, conocimientos culturales asociados al ELE, a los lenguajes y ámbitos de especialidad, etc.). Además, se proporcionarán al estudiante conocimientos profesionalizadores que le permitan desarrollar su tarea en contextos laborales vinculados al español como lengua extranjera. Asimismo, se dotará al estudiante de los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para que, si así lo desea, aborde con rigor estudios de doctorado relacionados con el ámbito del español como lengua extranjera.

La relevancia científica del máster radica en su transversalidad, ya que abarca la complejidad del estudio del español como lengua histórica. No se trata, pues, de llevar a cabo una descripción centrada exclusivamente en la lengua entendida como sistema fonológico, morfológico, sintáctico y léxico-semántico, sino que se da cabida a todos los aspectos pragmáticos y discursivos que desempeñan un papel relevante en el empleo del español en diversas situaciones comunicativas. Además, se tienen en cuenta todos los contextos de uso del español, desde los ámbitos más coloquiales y conversacionales hasta los ligados a las lenguas de especialidad.

Competencias

Resumen de las competencias generales
- Evaluar la calidad lingüístico-comunicativa de textos producidos en español, e interpretar su orientación ideológica y su intencionalidad comunicativa.

- Desarrollar habilidades de trabajo autónomo, así como capacidades de emprendimiento para conseguir la inmersión en la vida profesional o académica.

Resumen de las competencias específicas
- Valorar la complejidad conceptual que encierra el término español, lengua extranjera, fundamentalmente en lo que atañe a quiénes sean y a cómo sean los aprendices (edades, circunstancias personales, sociales y culturales; necesidades, capacidades, expectativas y creencias), para adecuar la docencia o el uso especializado de la lengua española a las necesidades del aula o del destinatario.

- Adquirir profundos conocimientos lingüísticos (descriptivos y explicativos) pragmáticos y culturales sobre el uso de la lengua española en contexto, para planificar una docencia sobre la lengua española y en lengua española en ámbitos de ELE y de español para fines específicos.

- Adquirir los conocimientos específicos y especializados sobre la variación lingüística y cultural existente en el mundo hispánico de manera que el estudiante alcance una amplia competencia en el uso del español.

- Adquirir las estrategias necesarias para diseñar materiales destinados a la práctica gramatical, pragmática y cultural.

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