![]() |
Programa de Fluidoteràpia
i Mescles Endovenoses.
Unitat de Farmàcia Clínica i Farmacoteràpia.
|
![]() |
Divisió IV
Ciències de la Salut
Pla d´Estudis de 1992
OBJECTIUS DE L'ASSIGNATURA.
Els objectius docents de l'assignatura Fluidoteràpia i mescles endovenoses consisteixen en completar la formació de l'alumne ja adquirida inicialment en l'assignatura troncal de Farmàcia Clínica i Farmacoteràpia en aquesta temàtica, el que li facilitarà la seva relació amb la resta de professionals sanitaris tant en l'exercici de la professió a nivell de Farmàcia Industrial com Assistencial.
Els objectius docents estaran condicionats en part pel coneixement previ de l'alumne, encara que en qualsevol cas es pretendrà obtenir un coneixement adequat, entre altres dels aspectes d'elaboració, control, distribució, administració i seguiment de mescles parenterals, entenent com a tal les solucions o líquids per administració I.V., constituïts pel conjunt d'una solució base I.V. amb una o vàries especialitats farmacèutiques.
Els continguts d'aquesta assignatura estan clarament i especialment relacionats amb una de les modalitats d'exercici professional, concretament amb la de Farmàcia Hospitalària, on els farmacèutics tenen un lloc i responsabilitat molt important.
La docència de l'assignatura es basa en un component teòric d'adquisició de coneixements i pràctiques basades en la resolució de problemes i en l'adquisició d'habilitats. D'aquesta mateixa manera es preveu la utilització de mitjans audiovisuals i programes d'ordinador, inclosos els de simulació, que facilitin l'aprenentatge en general i també l'individualitzat.
METODOLOGIA DOCENT
La metodologia docent consisteix en l'exposició dels temes teòrics a través de les classes magistrals, seminaris sobre temes complementaris en què també es pretén mitjançant el sistema de taules rodones, comptar amb convidats rellevants en aspectes puntuals i seminaris sobre la resolució de casos pràctics.
CRITERIS I FASES D'AVALUACIÓ
Avaluació de crèdits teòrics i pràctics:
L'avaluació es realitza sobre la docència teòrica
i pràctica, amb un pes relatiu de 60/40 de cada una d'elles.
La metodologia d'avaluació de la docència teòrica
consisteix en un test de 20 preguntes de resposta múltiple (20 %)
on 3 incorrestes eliminen una correcta, la resolució d'un cas clínic
(20%) i 2 preguntes curtes (20%).
L'avaluació dels crèdits pràctics consisteix en
l'elaboració d'un treball (40%).
Examen únic per tots els grups amb idioma indistint.
COORDINACIÓ DE L'ASSIGNATURA
PROGRAMA
Comentaris: Joan Sebarroja sebarroj@farmacia.far.ub.es
.
Última actualització: 29-10-2001.