PROYECTO LA DISPONIBILIDAD LÉXICA DE LOS ESTUDIANTES PREUNIVERSITARIOS EN LA PROVINCIA DE BARCELONA
 

Esta investigación forma parte de un proyecto panhispánico (Hispanoamérica y España), dirigido y coordinado por el Dr. Humberto López Morales, miembro de la Real Academia Española de la Lengua  (pueden consultarse las páginas electrónicas del proyecto: <http://www3.usal.es/dispolex> y <http://dispolex.com/>).
El equipo de investigación tiene el propósito de llevar a cabo la descripción de la norma léxica de los hablantes adultos no especializados de la provincia de Barcelona. Para ello, siguiendo las directrices del proyecto panhispánico, se ha encuestado en 16 áreas temáticas distintas, a 417 alumnos de 2º curso de Bachillerato, pertenecientes a una muestra seleccionada compuesta por 24 centros educativos, públicos y privados, de la provincia de Barcelona. Una vez recogidos los materiales mediante encuesta, se está procediendo a su transcripción y correspondiente homogeneización a través de los protocolos de edición convenidos. Así, los resultados serán vertidos en una base de datos, que facilitará no sólo los cálculos estadísticos y su posterior interpretación y análisis, sino también los estudios comparativos con los resultados de las investigaciones del resto de equipos que colaboran en el proyecto panhispánico.

A continuación se detallan las principales aplicaciones de los léxicos disponibles:
1. Aprovechamiento pedagógico en la planificación curricular para la enseñanza de la lengua castellana como lengua materna y para la enseñanza del español como segunda lengua a hablantes nativos y extranjeros.
2. En la sociolingüística, para estudiar la incidencia de distintas variables sociales (sexo, procedencia geográfica, tipo de comunidad, nivel sociocultural, etc.) en el léxico.
3. En la dialectología, para realizar estudios comparativos entre dialectos.
4. En la etnolingüística, para indagar el reflejo de los hechos culturales en la lengua y para descubrir qué tipo de realidades resulta a los hablantes más fácilmente evocable.
5. En la psicolingüística, para concebir el lexicón mental y para estudiar las asociaciones que los diferentes estímulos temáticos despiertan en los hablantes.

En relación con este proyecto, se ha de mencionar la investigación que, por su parte, llevan a cabo las profesoras Mar Forment y Mª Ángeles Pérez sobre la disponibilidad léxica en las provincias de Gerona  y Tarragona. Asimismo, esta última, como trabajo de investigación para su tesis doctoral, estudia la disponibilidad léxica en las Islas Baleares.
 

Página electrónica:  http://dispolex.com/