UB Tesis i memòries de màster sobre informàtica i ensenyament de segones llengües 
 
 

INDICE

1. Tesis, tesinas y memorias de máster (1): Internet y L2
                        1.1. Internet y ELE
                        1.2. Internet y otras L2

2. Tesis, tesinas y memorias de máster (2): ordenador y L2


 

1.  Tesis, tesinas y memorias de máster (1): Internet y L2

1. 1.  Internet y ELE
 

* Atienza, David (2003): E-learning para la formación de profesores de E/LE. Los cursos vía Internet de la Universidad Antonio de NebrijaMemoria de máster defendida en la Universidad Antonio de Nebrija. Directora de la investigación: Belén Moreno. Correo del autor: datienza@nebrija.es

* Bartolomé, Paz (2001): NNTT y educación: Internet en el aula de ELE. Memoria de máster defendida en la Universidad Antonio de Nebrija. Directora de la investigación: Marta Higueras. Correo de la autora: P_Bartolome@eresmas.com, pbartolome@ya.com. Publicado en RedELE: <http://www.sgci.mec.es/redele/biblioteca/bartolome.htm>

* Bermejo, Isabel (2001): Catalogación de recursos en Internet para la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera. Memoria de máster defendida en la Universidad Antonio de Nebrija. Directora de la investigación: Marta Higueras. Correo de la autora: isa@cervantes.es

* Cruz Piñol, Mar (1997): Espan-l. Un "foro de debate" en la Internet sobre la lengua española. Tesis de licenciatura defendida en la Facultad de Filología de la Universidad de Barcelona. Publicada posteriormente en ELiEs, 1, <http://elies.rediris.es/elies1/ >, 1999. Directora de la investigación: Emma Martinell Gifre. Correo de la autora: mcruz@ub.edu . (Se publicó un resumen de esta tesina en Infoling )

* Cruz Piñol, Mar (2001): El español a través de Internet. Aprendizaje con un nuevo lenguaje. Tesis doctoral defendida en la Facultad de Filología de la Universidad de Barcelona. Directora de la investigación: Emma Martinell Gifre.  Correo de la autora: mcruz@ub.edu . Publicada en 2002 bajo el título Enseñar español en la era de Internet por la Editorial Octaedro <http://www.octaedro.com/ele/>.

* Darhower, Mark (2000): Synchronous Computer-Mediated Communication in the Intermediate Foreign Language Class: A Sociocultural Case Study. Tesis doctoral defendida en la Universidad de Pittsburgh.  Correo del autor: MarkDarhower@aol.com . (Se publicó un resumen de esta tesis en Infoling )

* García Abia, Belén (2002): Criterios para el desarrollo de una tarea evaluativa en un entorno virtual de aprendizaje . Memoria de máster defendida en la Universidad Antonio de Nebrija. Directora de la investigación: Marta Higueras. Correo de la autora: belen.g.abia@fur.unirioja.es, beabia@hotmail.com .

* García Cabrero, José Carlos (1998): Recursos en Internet de E/LE para anglohablantes. Memoria de investigación de doctorado. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas de la UNED. Director de la memoria: Germán Ruipérez García. Correo del director: gruiperez@flog.uned.es

* García Garrido, Javier (2001): La ruta de la lengua española (una web para la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera). Memoria de máster defendida en la Universidad de Salamanca.  Directora de la investigación: Mar Cruz Piñol. Disponible en formato pdf en <http://users.servicios.retecal.es/javier2/Memoria.PDF>. Correo del autor: javigar@usuarios.retecal.es . (Se publicó un resumen de esta memoria en Infoling , y una reseña de La ruta de la lengua española en Cultura e intercultura en la enseñanza del español como lengua extranjera)

* Hita Barrenechea, Germán (2001): La enseñanza comunicativa de idiomas en Internet: Características de los materiales y propuestas didácticas. Memoria de máster defendida en la Universidad Antonio de Nebrija. Directora de la investigación: Marta Higueras. Correo del autor: german@cervantes.es . (Publicado en RedELE: http://formespa.rediris.es/biblioteca/hita.htm)

* Irala, Valesca Brasil (2002): O uso da Internet na otimização da aprendizagem de E/LE. Memoria de licenciatura presentada en la Universidade da Região da Campanha (Brasil). Publicada en formato PDF en el CD TELA2: <http://www.leffa.pro.br/tela.htm>. Directora de la investigación: Ana Lariça de Mello Dornelles. Correo de la autora: valesca@alternet.com.br.

* Martín Mohedano, María (2003): La enseñanza del léxico español a través de Internet. Análisis y comentarios de páginas Web para la práctica y adquisición de vocabulario.Memoria de máster defendida en la Universidad de Salamanca.  Directora de la investigación: Mar Cruz Piñol. Correo de la autora: martinmohedano@hotmail.com

* Morales Cabezas, Jerónimo (2003): Estrategias de Comunicación: aproximaciones en el análisis conversacional y aplicaciones a la enseñanza virtual del español. Atención a las funciones de apertura y peticiónTesis doctoral defendida en el Departamento de Lengua Española de la Universidad de Granada. Director de la investigación: Pedro Barros García. Correo del autor: moralesc@ugr.es.

* Moreno, Bárbara (2001): Las lecturas graduadas en internet. Memoria de máster  defendida en la Universidad Antonio de Nebrija. Directora de la investigación: Marta Higueras. Correo de la autora: barbaramoreno75@hotmail.com

* Ortín Fernández-Tostado, Milagros (2001): La autonomía del aprendizaje en los cursos de español lengua extranjera en un entorno virtual. Memoria de máster defendida en la Universidad Antonio de Nebrija. Directora de la investigación: Marta Higueras. Correo de la autora: dtl1@cervantes.es .

* Rodrigo, Conchi (2001): Comprensión lectora e internet: criterios para evaluar materiales de comprensión lectora en red dirigidos al alumno de español como segunda lengua. Memoria de máster  defendida en la Universidad Antonio de Nebrija. Directora de la investigación: Marta Higueras. Correo de la autora: RODRIGO1@santandersupernet.com

* Trenchs, Mireia (1993): Using electronic mail to write in a foreign language: a case study in a public elementary school . Tesis doctoral defendida en la Columbia University, de Nueva York. Publicada posteriormente: E-mails a una mestra. Correu electrònic i aprenentatge de llengües, Pagès Editors, Lleida, 1998.  Correo de la autora: mireia.trenchs@huma.upf.es .

* Vandenheuvel, Mireille (1996): The Correlation between the Use of E-Mail and Oral Fluency in Spanish Language Instruction . Tesis doctoral defendida en el Middlebury College en 1996. Se puede acceder a un resumen en Dissertation Abstracts International, Sección A: "The Humanities and Social Sciences" 57, nº 9, marzo de 1997, p. 3860. Correo de la autora: VandenheuveM@hartwick.edu .

* Wollenweber, Antje (2001): Diseño de una prueba de clasificación en base al proyecto ViLeS, Memoria de máster  defendida en la Universidad Antonio de Nebrija. Directora de la investigación: Marta Baralo. Correo de la autora: wollenweber@uni-lueneburg.de , antje.wollenweber@uni-bremen.de .
 

1.2. Internet y otras L2:
 

* Ellis, Stefan (1995): The Internet in the French as a Second Language classroom. Tesis del Master of Arts, Department of Language Education, University of British Columbia, Vancouver (Canada), <http://www.lane.educ.ubc.ca/thesis/ThesisSE.htm>.

* Fernandes Madeira Lourenço, Fábio (2001): A comunicação em língua estrangeira mediada pelo computador: o impacto na precisão, Memoria de máster  defendida en la Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem. Directora de la investigación: Linda Gentry El-Dash. Disponible en formato PDF en http://www.rau-tu.unicamp.br/nou-rau/sbu/document/list.php?tid=30

* Graus, Johan (1999): The Internet in the EFL Classroom. An Evaluation of the Usefulness of the Internet in the EFL Classroom. Tesis de máster defendida en la Universidad de Nijmegen (Holanda) <http://home.plex.nl/~jgraus/thesis/Evaluation.htm>.

* Lund, Andreas (2003): The Teacher as Interface. Teachers of EFL in ICT-rich Environments: Beliefs, Practices, Appropriation. Tesis doctoral defendida en la Universidad de Oslo (Noruega). Director de la investigación: Aud Marit Simensen. Correo del autor: andreas.lund@ils.uio.no. Disponible en formato pdf en <http://www.ils.uio.no/forskning/doktoravhandlinger/docs/AndreasLund-avhandling.pdf>.

* Wilkinson, Kevin (tesis doctoral en curso): Potential of e-mail interaction for developing foreign-language oral skills, Universidad de East Anglia, UK; se puede escuchar una conferencia de este investigador en <http://www.nll.co.uk/cyprus/wilkinson/index.shtml> («Can e-mail improve second language speaking?»).
 

2. Tesis, tesinas y memorias de máster (2): ordenador y L2

* Atance Monge, I. (1997): Aproximación práctica a la enseñanza de la ortografía asistida por ordenador. Memoria de máster defendida Universidad de Alcalá de Henares (Madrid).

* Bagshaw, Paul (1994): Automatic prosodic analysis for computer aided pronunciation teaching. Tesis doctoral defendida en la Universidad de Edinburgh; publicada en <http://www.cstr.ed.ac.uk/~pcb/thesis.html>.

* Clavel, Alicia (2001): Input y enseñanza de lenguas asistida por ordenador. Memoria de máster defendida en la Universidad Antonio de Nebrija. Directora de la investigación: Marta Higueras. Correo de la autora: a_clavel@hotmail.com

* Fernández García, Mª C. (1997): La enseñanza de la lectura comprensiva asistida por ordenador en el aula de E/LE. Memoria de máster defendida en la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid).

* Jagtman, Margriet (1994): Computer-aided Syntactic Analysis of Interlanguage Data. Tesis doctoral defendida en la Universidad de Nijmegen.

* Mir Mercader, J. (1996): Enseñanza de idiomas asistida por ordenador. Memoria de máster defendida en la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid).

* Picó Más, Eliseo (1990): Aprendizaje de lenguas asistido por ordenador. Memoria de máster defendida en la Universidad de Barcelona.

* Soria Pastor, Inés (1996): El ordenador y la enseñanza del español como lengua extranjera. Memoria de máster defendida en la Universidad Antonio de Nebrija.

* Torre García, Nuria de la (2001): El ordenador como instrumento de aprendizaje y comunicación: perspectivas de la investigación experimental. Memoria de máster defendida en la Universidad Antonio de Nebrija. Directora de la memoria: Inés Soria. Correo de la autora: nuria@cervantes.uni-sofia.bg
 

Recopilación realizada por
Mar Cruz Piñol
Última actualización: mayo de 2008


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