Formación, Gestión y Organización

Se ocupa del análisis de los diferentes aspectos que afectan los contextos organizativos de los centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, así como de su incidencia en el desarrollo profesional del profesorado. Incluye el estudio de la evolución de las políticas en educación, en aspectos como por ejemplo los procesos de democratización y de autonomía de las instituciones educativas, los cambios organizativos impulsados por las reformas educativas, las funciones, tareas y roles de los varios órganos unipersonales y colegiados de gobierno de las instituciones, los procesos de innovación y cambio, la cultura organizacional y el clima institucional, la gestión y la administración de los centros docentes y la evaluación educativa en sus diferentes vertientes (evaluación de aprendizajes, de profesorado, de centros, etc.).

Objetivo general del ámbito:

Desarrollar investigaciones en el ámbito de políticas, gestión y organización educativa y ofrecer propuestas concretas de formación del profesorado en el ámbito de la gestión educativa.