Graduado en Pedagogía. Máster en Investigación y Cambio Educativo. Actualmente, cursando el doctorado en Educación y Sociedad, con una tesis titulada: “Aprendizaje liminal y situado. Una aproximación microanalítica a los procesos enseñanza-aprendizaje en la universidad”.
Becario del grupo de investigación FODIP (Formación Docente e Innovación Pedagógica), del departamento de Didáctica y Organización Educativa (DOE – UB), mediante beca competitiva FPU. Participa en distintos proyectos de investigación internacionales y nacionales.
Desde el 2015, es miembro del Observatorio del Estudiante de la Universidad de Barcelona y del Observatorio Internacional de la Profesión Docente (OBIPD).