Licenciado en Pedagogía y Diplomado en Magisterio por la Universidad Complutense de Madrid. Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga. Es profesor de Didáctica en la Formación inicial del profesorado desde 1983; primero en la Universidad de Málaga, y desde 1992, en la de Barcelona. Sus intereses académicos han girado fundamentalmente en torno a: a) la Didáctica como campo de saber de la práctica docente (y de los docentes); la educación básica, prestando atención a perspectivas innovadoras y en particular a la educación alternativa; c) el profesorado, sus saberes y su formación; d) la epistemología y la metodología de una investigación educativa basada en la experiencia y teniendo en cuenta los saberes de la experiencia (y en especial, la aproximación fenomenológica y la indagación narrativa como dos de sus modalidades).

Ha impartido conferencias y ponencias y presentado comunicaciones en congresos nacionales e internacionales. Ha publicado libros, capítulos de libros y artículos en revistas de ámbito nacional e internacional. Asimismo, es miembro del consejo editorial de diversas revistas españolas y latinoamericanas.

Ha participado en numerosos proyectos de investigación. En la actualidad dirige como investigador principal el proyecto I+D “Relaciones educativas y creación del currículum: entre la experiencia escolar y la formación inicial del profesorado. Indagaciones narrativas”.

Entre sus publicaciones destacan:

  • Enseñanza, Curriculum y Profesorado. Introducción Crítica a la Didác­tica. Madrid: Ed. Akal. 1991 (2ª ed., 1994).
  • La Autonomía del Profesorado. Madrid: Morata, 1997 (4ª ed. 2011) (publicado en Brasil: A autonomia de profesores. São Paulo: Cortez Editora, 2002; y en Portugal: A autonomia da classe docente. Oporto: Porto editora, 2003).
  • Contreras Domingo, J.; Pérez de Lara Ferré, N. (Comps.) Investigar la experiencia educativa. Madrid: Morata, 2010. (2ª ed., 2013)
  • Contreras Domingo, J. (Comp.) Tensiones fructíferas: explorando el saber pedagógico en la formación del profesorado. Una mirada desde la experiencia. Barcelona: Octaedro, 2016.

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