Professora Titular d’Escola Universitària. Universitat de Barcelona. Departament d’Infermeria de salut pública, salud mental i maternoinfantil. Doctora en Cures en Salut. Coordinadora del Pla d’acció tutorial del Grau d’Infermeria des de 2011 i Cap d’estudis en l’Escola d’Infermeria de la UB des de 2013.

Investigació i projectes finançats:

  • La acción tutorial integral de la Universidad de Barcelona. Actualización de los programas formativos del Instituto de Ciencias de la Educación dirigidos al profesor tutor (2012-CAIE030). Ministerio de Educación y Ciencia. Investigadora. Coordinació: Antonio Sans.
  • Evidències sobre la implementació del Taller en l’avaluació continuada al grau d’Infermeria. (2011PID-UB/86). Investigadora principal.
  • El treball en equip. Competència transversal en el Grau d’Infermeria. Instruments d’avaluació (2011PID-UB/83). Investigadora. Coordinació: M. Pilar Sabater.
  • Feedback avançat; sinònim de qualitat: adequació a la demanda dels estudiants (EEES) (2011PID-UB/84). Investigadora. Coordinació: M. Pilar Sabater.
  • Implementació del mòdul Taller (plataforma Moodle) en un context d’avaluació continuada en el Grau d’Infermeria. (2010PID-UB/63). Investigadora principal.
  • El feedback orientat vers l’estudiant. Una clau de qualitat en l’avaluació continuada (2010PID-UB/18). Investigadora. Coordinació: M. Pilar Sabater

Projecte del Programa de Millora i Innovació Docent per iniciar l’Open Courseware de la Universitat de Barcelona (2009OCW-UB).Portal Universia, S.A. (Universia Holding, S.L.). Investigadora. Coordinación: Albert Cornet

Contacto

Campus Mundet – Edifici Llevant
Pg. Vall d’Hebron 171, Pl. 2a
Barcelona 08035
Email: rrozas@ub.edu
Teléfono: 93 4024244

Departamento

Infermeria de Salut pública, Salut Mental i Maternoinfantil

Cargo

Cap d’Estudis ensenyament d’ Infermeria

Professora Titular

Código ORCID

0000-0001-8879-333X

Líneas de Investigación

  • Avaluació de l’aprenentatge i feedback als estudiants
  • Pla d’acció tutorial
  • Introducció de les TIC’s en la docència universitària
  • Treball en equip del estudiants