Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació
Logo Universitat de Barcelona Facultat de Formació del Professorat Imatge de diagramació
Inici Facultat Inici UB   
Imatge de diagramació
Mestre d'Educació Infantil Imatge de diagramació
Imatge de diagramació Imatge de diagramació
Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació
Imatge de diagramació
Sumari
Informació general i accés
Calendari de preinscripcions i matrícula
Calendari acadèmic
Itinerari curricular
Assignatures, horaris, avaluació...
Pla d'estudis 1992
Altra informació acadèmica
Tutories universitàries
 
Icona d'informació

Altra informació d'interès:

Consell d'Estudis
Cap d'Estudis
Comissió de Pràctiques

Secretaria
Tràmits administratius
Atenció i serveis a l'estudiant

Estudiants de secundària:
Més informació i activitats

Altres futurs estudiants:
D'estudis de 1r i 2n cicle
D'estades temporals

Imatge de diagramació Imatge de diagramació  
 
Presentació

L'Educació Infantil és una etapa amb intencions educatives pròpies i diferenciades. S'encarrega del desenvolupament i de l'aprenentatge dels nens i de les nenes de zero a sis anys. Cal, doncs, uns mestres amb capacitat de dissenyar experiències educatives adients per aconseguir uns objectius educatius específics.

L'Educació Infantil contribueix a desenvolupar la identitat personal del nen i de la nena, a fer-los conèixer el medi físic i social, i les possibilitats de comunicació i de representació. Tot això es porta a terme procurant que els infants en un ambient càlid, acollidor i segur realitzin activitats diversificades que els ajudin a interactuar amb el seu entorn. L'educació dels petits ha de comportar el coneixement del propi cos, l'interès per participar en el joc i en les activitats recreatives, i el descobriment progressiu de la capacitat de comunicació afectiva, social i relacional.

L'ensenyament d'Educació Infantil proporciona a l'alumne de la Facultat el coneixement i els recursos que necessita per ajudar els més petits a desenvolupar les capacitats personals. A més a més, l'escola infantil complementa el paper educatiu de la família, aportant experiències d'aprenentatge decisives i culturalment rellevants que aquesta en moltes ocasions no pot proporcionar. És per això que els futur mestres s'han de preparar per compensar desigualtats socials, culturals i econòmiques d'origen; per respondre a les diferents necessitats educatives dels infants que arriben a l'escola per primer cop i per treballar conjuntament amb els pares i les mares.

El mestre d'Educació Infantil forma part d'un equip i ha d'estar preparat per treballar de forma coordinada amb els companys de l'etapa i amb els de l'educació primària. De la mateixa manera, el compliment adient de les funcions de l'educació precisa de la formació permanent. Per tot això, l'ensenyament d'Educació Infantil també ha de preparar els futurs mestres per desenvolupar estratègies que els ajudin a valorar de manera crítica la seva actuació i la funció docent que compleixen.

Accés

Informació sobre l'accés a l'ensenyament

 
Imatge de diagramació
Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació
  © Universitat de Barcelona Edició: Secretaria de la Facultat de Formació del Professorat
Última actualització o validació:17.11.2006