Tutories

En el moment en què un alumne es matricula a l'ensenyament per primera vegada se li assigna un professor tutor que ho serà durant tot el període acadèmic.

El tutor informarà a l'estudiant dels serveis i recursos que la Universitat posa a la seva disposició i l'orientarà en la confecció del seu itinerari curricular. Si cal, també el pot ajudar a resoldre problemes concrets d'adaptació a la vida universitària.

Pla d'acció tutorial de l'ensenyament de Geologia

Tal com recull l'Estatut de la Universitat de Barcelona, l'alumnat, a més de rebre una formació universitària de qualitat, pot disposar d'un suport personalitzat, a través del Pla d'acció tutorial (PAT) propi del seu ensenyament.

Cal entendre la tutoria com un servei que es posa a disposició de l'estudiant i que no pretén en cap cas assumir les funcions d'un amic, un pare o un psicòleg.

Depenent de si es tracta d'alumnes de nou accés o de cursos superiors les actuacions del tutor es concreten de la manera següent:

Accions per a alumnes de nou accés

El fet de començar els estudis universitaris representa un canvi molt important respecte de l'ensenyament secundari i l'estudiant ha de planificar el temps d'estudi, especialment si treballa o fa altres activitats. En aquest canvi tan significatiu és molt important la figura del tutor, que podrà:

• orientar o resoldre problemes derivats de l'entrada al sistema educatiu universitari;
• donar la informació necessària a l'estudiant sobre la UB, la titulació escollida o els serveis de què disposa.

Accions per a alumnes de cursos superiors

Un cop l'estudiant ja s'ha familiaritzat amb la dinàmica de l'ensenyament, l'ajut que prestarà el tutor tindrà una incidència en el futur personal, acadèmic i professional de cada alumne. En concret, pot:

• facilitar l'orientació curricular lligada a les sortides professionals i a l'accés a altres estudis;
• contribuir a optimitzar el rendiment acadèmic;
• facilitar l'accés al món laboral.

Durant el curs acadèmic, l'estudiant podrà trobar-se amb la persona que n'és tutora quan ho cregui necessari i, a proposta d'aquesta, es podran fer reunions en grup per tractar temes d'interès general. La bona relació entre tutors i estudiants permet detectar disfuncions en l'ensenyament i contribueix a millorar-lo.

Professors tutors curs 2008-09

NOM	DEPARTAMENT	TELÈFON	CORREU ELECTRÒNIC
ALIAS LÓPEZ, GEMMA	GPPG	934021424	galias@ub.edu
BUSQUETS BUEZO, PERE	EPGM	934021365	pere.busquets@ub.edu
CABRERA PEREZ, LLUIS	EPGM	934021364	lluis.cabrera@ub.edu
CALAFAT FRAU, ANTONI	EPGM	934021361	antonicalafat@ub.edu
CALVET PALLAS, Mª TERESA	CMDM	934021350	mtcalvet@ub.edu
CARMONA PEREZ, JOSEP Mª	GPPG	934021399	jmcarmona@ub.edu
COLOMBO PIÑOL, FERRAN	EPGM	934034488	colombo@ub.edu
DOMENECH ARNAL, ROSA	EPGM	934021379	rosa.domenech@ub.edu
GUIMERA ROSSO, JOAN	GG	934021389	joan.guimera@ub.edu
MARCUELLO PASCUA, ALEX	GG	934021389	alex.marcuello@ub.edu
NOGUES CARULLA, JOAQUIM	CMDM	934021348	joaquimnogues@ub.edu
SERRA REVENTOS, JORDI	EPGM	934021367	jordi.serra@ub.edu
PLAYÀ POUS, ELISABET	GPPG	934021401	eplaya@ub.edu
RIVERO MARGINEDAS, LLUIS	GPPG	934021418	lrivero@ub.edu
SOLANS HUGUET, JOAQUIM	CMDM	934021351	solans@ub.edu
SURIÑACH CORNET, EMMA	GG	934021386	emma.surinach@ub.edu