Pla docent de l'assignatura

 
Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Laboratori Audiovisual

Codi de l'assignatura: 363365

Curs acadèmic: 2011-2012

Coordinació: LEONIDES MARTIN SAURA

Departament: Dept. Disseny i Imatge

Crèdits: 6

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 150

 

Activitats presencials

60
 

-  Teorico-pràctica

  

28
 

-  Tutorització per grups

  

8
 

-  Pràctiques de laboratori

  

14
 

-  Sortida de camp

  

2
 

-  Seminari

  

8

Treball tutelat/dirigit

30

Aprenentatge autònom

60

 

 

Competències que es desenvolupen

 

Transversals comunes de la UB

   -

Capacitat creativa i emprenedora (capacitat de formular, dissenyar i gestionar projectes / capacitat de cercar i integrar nous coneixements i actituds).
   -

Treball en equip (capacitat de col·laborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú / capacitat de col·laborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals).
   -

Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica / capacitat de prendre decisions i d'adaptació a noves situacions).
   -

Compromís ètic (capacitat crítica i autocrítica / capacitat de mostrar actituds coherents amb les concepcions ètiques i deontològiques).
   -

Capacitat comunicativa (capacitat de comprendre i d'expressar-se oralment i per escrit en català, castellà i una tercera llengua, amb domini del llenguatge especialitzat / capacitat de cercar, usar i integrar la informació).

Transversals de la titulació

   -

Capacitat per usar les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) en diferents contextos i des d'una perspectiva crítica, creativa i innovadora. Comprensió de la relació entre la tecnologia i altres camps del saber humà.
   -

Capacitat d'usar les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) en diferents contextos i des d'una perspectiva crítica, creativa i innovadora. Comprensió de la relació entre la tecnologia i altres camps del saber humà.

Específiques de la titulació

   -

Coneixement del vocabulari, els codis i els conceptes inherents a les arts visuals i a la seva pràctica professional.
   -

Capacitat de desenvolupar la sensibilitat estètica i la facultat d'apreciació estètica (capacitat de crítica i avaluació estètica, capacitat per prendre decisions de caràcter estètic).
   -

Coneixement i capacitat de maneig de totes les eines tecnològiques i metodològiques d'aplicació en el projecte de disseny: programes informàtics específics, sistemes de representació tradicional i digital, construcció de maquetes, models i prototips, així com altres tècniques i procediments específics.
   -

Coneixement dels materials, instruments, processos i mètodes d'experimentació vinculats a la creació o producció artístiques.
   -

Capacitat per crear art i habilitat per concebre tàctiques i estratègies en l'elaboració d'obres d'art o intervencions artístiques.
   -

Coneixements, habilitat, destresa i facilitat en el maneig i l'ús de la fotografia, les tècniques de vídeo, animació i il·lustració.
   -

Coneixement de les modalitats de producció, de les tècniques i les tecnologies aplicades a l'art.
   -

Coneixement dels processos multidisciplinaris aplicables a projectes artístics.

 

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

— Adquirir coneixements i habilitats específiques i tenir la capacitat d’utilitzar-los en els processos de creació audiovisual.
— Adquirir els coneixements tecnològics bàsics per a la creació audiovisual.
— Introduir-se en els processos de producció i realització videogràfica.
— Introduir-se en els processos de creació sonora.
— Relacionar les pràctiques artístiques amb els coneixements de la tecnologia del vídeo i del so i els processos de treball implicats.

 

Referits a habilitats, destreses

— Utilitzar la càmera de vídeo.
— Editar un vídeo i convertir-lo a diversos formats.
— Gravar i manipular el so.

 

Referits a actituds, valors i normes

— Tenir capacitat crítica i autocrítica.
— Mostrar actituds coherents amb les concepcions ètiques.
— Treballar en equip.
— Tenir capacitat creativa i emprenedora.
— Demostrar capacitat comunicativa.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Tecnologies del vídeo digital

1.1. Pràctiques artístiques
1.1.1. Registre observacional
1.1.2. One to one
1.1.3. Material trobat

1.2. Tecnologies
1.2.1. Formats i còdecs de vídeo
1.2.2. Càmera digital
1.2.3. Edició digital (final cut pro)
1.2.4. Composició i animació (motion)
1.2.5. Vídeo a Internet

2. Producció i realització videogràfiques

2.1. Pràctiques artístiques
2.1.1. Cos, performance
2.1.2. Processos documentals
2.1.3. Altres subjectivitats: gènere, processos col·laboratius, etc.
2.1.4. Narració interrompuda, interrogada, col·lapsada, boja

2.2. Organització de la producció

3. Tecnologies bàsiques d'enregistrament de so i d'audició

3.1. Micròfons

3.2. Gravació de pistes de so

3.3. Muntatge sonor (soundtrack pro)

4. Introducció a la creació sonora

4.1. Pràctiques artístiques
4.1.1. Paisatge sonor
4.1.2. Prioritat sonora

4.2. Conceptes i tecnologies
4.2.1. So i percepció
4.2.2. Disseny de so
4.2.3. Condicionament acústic

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

La metodologia de l’ensenyament i aprenentatge es vincula a les modalitats organitzatives següents: seminaris tutorats pel professorat per orientar els estudiants en tècniques i tecnologies concretes i l’aplicació en els processos de creació; exercicis pràctics amb l’objectiu d’obtenir els coneixements i les habilitats necessaris per aplicar-los al projecte de creació audiovisual, i estudi de casos aplicats a problemes i aspectes concrets amb relació a l’ús dels instruments i materials. Les activitats i la metodologia descrites estan orientades a conèixer les tècniques i tecnologies d’iniciació que es poden desenvolupar en la matèria audiovisual en grups de 25 estudiants.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

L’assignatura segueix un procediment d’avaluació continuada a partir de cada una de les activitats formatives que duen a terme els estudiants i de la participació en les diferents activitats programades. Els instruments d’avaluació són proves objectives, activitats d’assaig, estudi de casos i treballs duts a terme per l’estudiant. A continuació s’expliciten les activitats i la ponderació:
— Treballs elaborats per l’estudiant. Fins al 60 %.
— Estudi de casos. Fins al 20 %.
— Activitats d’assaig. Fins al 20 %.
— Proves objectives. Fins al 20 %.

 

 

Fonts d'informació bàsica

Llibre

BONET, Eugeni (1993) Desmontaje: Film/Vídeo. Apropiación, Reciclaje. Valencia: IVAM, catàleg

CERDÁN, Josetxo; TORREIRO Casimiro (eds.) (2005) Documental y vanguardia. Madrid: Cátedra

CHION, Michel (1999) La audiovisión. Introducción a un análisis conjunto de la imagen y el sonido. Barcelona: Paidós

EMMERSON, S. (1986) The Language of Electroacustic Music. Londres: Macmillan

HALL, D.; FIFER, S. J. (1990) Illuminating Video. An Essential Guide to Video Art. Nova York: Aperture – BAVC

LANDER, D.; LEXIER, M. (eds) (1990) Sound by Artist. Banff, Alberta: Art Metropole & Walter Phillips Gallery

MANOVICH, Lev (2005) El Lenguaje de los nuevos medios de comunicación. Barcelona: Paidós

MARTINEZ ABADIA, J. (1988) Introducción a la tecnología audiovisual: televisión, vídeo, radio. Barcelona: Paidós

MILLERSON, Gerald (1990) Técnicas de realización y producción en televisión. Madrid: I.O.RTV

NICHOLS, Bill (1997) La representación de la realidad. Cuestiones y conceptos sobre el documental. Barcelona: Paidós

SCHAEFFER, P. (1968) Traité des objets musicaux. París: Editions du Seuil

SCHAFER, R. M. (1969) The New Soundscape. Vienna: Universal Edition. Editat en castellà: El nuevo paisaje sonoro. Buenos Aires: Ricordi Americana

WEINRICHTER, Antonio (2009) Metraje encontrado. La apropiación en el cine documental y experimental. Pamplona: Fondo de Publicaciones del Gobierno de Navarra

Vídeos, DVD i pel·lícules cinematogràfiques

MATERIAL TROBAT (Found Footage):
Bruce Conner: One Minute Film. A Movie. Vals Triste. Report.
Dara Birnbaum: Wonder Woman.
Mathias Müller: Home Stories.
Dee Dee Halleck: The Gringo in Mañanaland (1995)
Johan Grimonprez: Dial History (1997), Doble Take (2008)

ONE TO ONE / ENTREVISTA:
Chus Gutiérrez: Sexo oral (1994)
Monica Treut: Gendernauts (1999)
Julio Medem: La pelota vasca (2003)
Oliver Ressler: What is democracy? (2009)

ALTRES NARRACIONS:
http://www.peterhorvath.net/

Pàgina web

ARXIUS VÍDEO:
http://www.ubu.com
http://www.archive.org
http://tank.tv/
http://www.desorg.org
http://www.ngvision.org/index.es.html
http://www.hamacaonline.net

ARXIUS SO:
Efectes de so, Warner Bros (4 GB) http://www.sound-ideas.com/wb.html
Find Sounds (formats AIFF, AU, MP3, Wave) http://www.findsounds.com/
A1 Free Sound Efects http://www.a1freesoundeffects.com/
Free Sound Project http://www.freesound.org/

CINEMA INTERACTIU
The Man with a Movie Camera http://dziga.perrybard.net/
Camera War TV http://www.camerawar.tv/
Lev Manovich www.softcinema.org

STREAMING:
http://www.livestream.com/
http://es.justin.tv/

GUIÓN / STORYBOARD:
http://www.celtx.com
http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Download

TUTORIALS:
Total Training Final Cut 6. Nivell 1 i 2 http://www.totaltraining.com/prod/apple/finalcut.asp
Final Cut http://www.lynda.com/

Document sonor (disc, CD, etc.)


PAISATGE SONOR:
http://www.myspace.com/collectiftralala
http://www.emilyrichardson.org.uk/
http://www.benedictdrew.com/audio.html
http://www.koener.de/video.htm
http://soundandmusic.org/