PD:Seminaris d'Actualització I

Pla docent de l'assignatura

Català

Castellano

Tanca

Dades generals

Nom de l'assignatura: Seminaris d'Actualització I

Codi de l'assignatura: 563747

Curs acadèmic: 2011-2012

Coordinació: XAVIER M. TRIADO IVERN

Departament: Dept. Economia i Organització d'Empreses

Departament: Facultat d'Economia i Empresa

Crèdits: 2,5

Hores estimades de dedicació

Hores totals 62,5

Activitats presencials

- Teorico-pràctica

Treball tutelat/dirigit

Aprenentatge autònom

29,5

Objectius d'aprenentatge

Referits a coneixements

— Conèixer els diferents aspectes relacionats amb l’àmbit esportiu i amb les empreses implicades en el sector.
— Familiaritzar-se amb les diferents pràctiques de què disposen les empreses a l’hora de fer les seves tasques.
— Posar-se en contacte amb empreses del sector per conèixer les diferents tipologies de negoci en el món de l’esport i nodrir-se de les seves experiències.
— Conèixer les últimes tendències relacionades amb el món de l’esport, concretament, les de les empreses implicades en el sector.

Blocs temàtics

1. El Pla d'instal·lacions esportives de Catalunya

*
— Què és el PIEC? Com gestiona la Generalitat de Catalunya les instal·lacions, les subvencions i l’estudi?

2. Maquinària i equipament en una sala de condicionament físic (fitness)

*
— Diferents tipologies de maquinària, tant muscular i cardiovascular com d’estiraments
— Altres equipaments que també es poden trobar en una sala de condicionament físic (“fitness”)

3. La franquícia com a forma d'emprenedoria

*
— Què és una franquícia i com funciona
— Diferents exemples de franquícia

4. Altres temes

*
— Altres temes que sorgeixin durant el màster i que interessin l’alumnat

Metodologia i activitats formatives

La metodologia de l’assignatura comprèn diferents aspectes:

— Classes magistrals sobre els diferents temes, en què els coneixements es posen en comú.

— Presentacions a càrrec de ponents convidats d’empreses relacionades amb el món de l’esport.

— Visites a instal·lacions esportives i a empreses relacionades amb el món de l’esport amb l’objectiu d’ampliar els coneixements.

— Temes, opinions i inquietuds que puguin sorgir tant de les classes com de les ponències o visites fetes.

Els temes que es tractin es poden modificar per ajustar la disponibilitat de les diferents ponències i visites.

Durant la docència de l’assignatura l’alumnat pot proposar temes que siguin del seu interès i que s’ajustin a la temàtica del màster per tractar-los a classe.

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

Avaluació continuada

L’avaluació de l’assignatura és continuada i consisteix a elaborar un informe breu després de cada ponent o visita, en què constin les conclusions d’aquesta activitat. A tall d’exemple, se suggereix l’esquema següent:

1) Cerca d’informació prèvia sobre l’empresa i la seva activitat dins el sector.
2) Breu resum del tema tractat.
3) Idees rellevants que hagin sorgit.
4) Què us ha aportat personalment?
5) Comentari final com a conclusió que introdueixi noves preguntes, suggeriments, opinions, etc.

Els informes han de tenir una extensió màxima de tres fulls per a cada activitat i s’han de lliurar amb una data límit de dues setmanes després de cada ponència. No obstant això, es recomana de fer l’informe després de cada sessió perquè es pugui fer un treball més profitós i no s’acumulin.

El sistema de lliurament és a través del Campus Virtual, en què hi ha un apartat específic on es poden penjar i fer arribar les tasques.